李若水 - 社會家教

自己在學習路上也不是天才型學生，但透過慢慢理解、學習及自我要求，國小國中的成績均一直維持在前三名；學習上遇過的挫折使我更能同理學生學習時可能碰到的困境，並慢慢耐心講解。面對社會科的大量內容，我會因應學生偏好學習辦法（筆記、圖像或口訣等）使學生能夠在短時間內記憶大量內容，提升成績。自己在國中時期就是憑筆記及大量題目練習，在會考前一個月內由A提升到A++。
地理曾是我最不擅長的科目之一，但透過圖像式理解，記誦、應用不再困難，我也清楚了解其功能；歷史科方面，我適時延伸歷史相關故事以留下記憶點；公民則清楚解說各樣法條、規範等功能，用表格整理以避免混淆。

▫️姓名：李若水

­▫️學歷：
台北市立中山女子高級中學
112學測 應屆錄取
國立政治大學 傳播學院

­▫️經歷：
學測 國15 英13 社13
換算分科 國60 英51 社52
英聽測驗A
學測國寫知性22分 情意17分 （滿分25）
情意模考最高拿過23分

國中會考 31.8 國英社A++數自A （英文全對）

­▫️教學科目：
國小國英數社
國中 國英數社作文/
高中 國英社 國寫
（偏好教國文、作文和公民！）

▫️授課地點：
實體：基隆市、雙北捷運、火車易達處
線上：皆可配合

­▫️教學特色：
個性外向開朗，能夠適時鼓勵並妥善與學生相處溝通。
擅長從閱讀方面打下語文基礎並增進寫作能力，而非僅應付考試；國寫則不同於補習班的寫作公式，從不同立場切入議題以更全面思考知性題，並從日常小事改寫情意題，運用技巧使閱讀者較易共情。
社會科因應學生偏好辦法（筆記、口訣等）使學生在短時間內記憶大量內容。
在學生有基礎的情況下帶入較難題目並逐步解題，使學生不再害怕古文或特定單元。