施天心 - 理化家教

<自我介紹>
我自認我並非一位天資聰穎的學生，相對的，在我藉著國中優異的會考成績進入了理想的高中(雄女) 後，隨之而來伴隨我的便是莫大的課程壓力，而當時，最困擾我的無非就是隨著學級的增長而難度直線上升的數理化科目，也很慶幸我在那樣的壓力下從中獲得了適合自己的學習方法，而我又是靠著什麼樣的學習方法從班級裡平平無奇的班級中段班直至在奧林匹亞化學競賽中取得佳績的呢？關於這點請容許我在下個段落中的教學模式簡單說明一下。
<差異性>
相信家長們在尋找家教的過程當中也看到了五花八門的各類家教,而我也由衷感謝您們願意花費您們寶貴的時間讀到現在,在我履歷的最後，請允許我利用列點式的方法將我認為我跟其他家教所不同的差異性列舉出來。
1.<國內優越大學>
如同在我的個人簡歷上面所述，本人目前就讀國立政治大學會計學二年級。
2.<從根本改善學生的作答問題>
於我而言,每一個學生都屬於獨立的個案，因此在每一個學生發現不同的問題是十分正常的,其中包括：注意力不集中、心算容易錯誤、不了解題目意思、對於章節的概念不熟悉,種種在學生身上的不足,我都會在分析後，適時的向學生指出,並透過在教學的時間將其改進,而不是一位僅幫助學生們做課後輔導的普通家教。
3.<本身具備教學經驗>
本人從事補教業,已經有一年多的時間了,雖然相對其他資深教師仍有不足之處,但在這短短的一年時間裡，我也從跟學生的對話、教學過程中習得了很多。