專家介紹
學習歷程：
105會考 國文A++ 英文A++
108 學測國文滿級分
教學經驗：
有在一對一個人指導補習班擔任委任教師的經驗,教授科目為數學及英文。
目前帶的學生為：
中山國小二年級的英文
再興中學一年級的數學
再興中學三年級的數學
松山工農三年級的英文總複習（準備統測）
英文科：
1.私立國小的英文通常會超前許多,並搭配外師教授,但對於學齡較淺的孩子,容易跟不上學校進度,進而對英文排斥。
我透過讓其學習自然發音及KK音標的單字,讓學生能夠更輕鬆的背單字,同時可以明顯發現學生在英文聽力方面的進步,學生也表示：「英文好像沒有那麼難,變得沒那麼討厭英文了。」
2.統測英文並不如外界想像中的簡單,雖然相較學測英文,不用考英文聽力及作文,但單字及文法上需要好好準備,才能脫穎而出。我接觸到的這位學生,英文底子較弱,國中會考成績僅有B,因此英文字彙量很缺乏,在閱讀測驗的更是困難,但在上課一個多月後,從原本在學校的段考僅有30、40分左右,已進步到段考及模擬考及格。
我從最基本的單字記憶法教起,正課開始前先以關聯及字根字尾拆解的方式將單字帶過,文法的部分,則是在課程的前幾堂會教八大詞性與五大句型,讓學生有系統性地學習語言。
市面上販售的複習講義都較為雜亂,我會準備統整的講義及教材,用填空及隨堂測驗讓學生更加熟悉。課程上完一部份也會準備相關考卷,讓學生檢測這段時間的學習狀況,也讓學生清楚是否自己的讀書方式是正確且有效率的。
數學科：
1.國一數學還未進入幾何圖形,多在練習計算工具的熟練及應用題的理解。我所帶的私立國中一年級的學生,數學程度較好,目前在上次段考為全班第四名,可惜在計算過程中常容易粗心而失分,我會安排作業讓他練習,並要求確實將計算過程寫出,並教授驗算的小秘訣,也會在狀況允許的前提下,超前學校進度授課。
私立國中數學段考與週考考卷,多為學校老師自行設計題型,在學校檢討因時間及人數考量,無法非常詳細的解釋,我能解答學生的疑惑,並對應到此題所考的數學章節及觀念,讓學生理解做題的思路與技巧。
2.另一位私立國三的學生,個性較內向,對於數學非常沒自信,我用鼓勵及引導的方式,給予適時的肯定,原本成績都在及格邊緣,最近一次段考已進步至75分,週考已進步至90分,都有達到學生自己的目標。
國三數學除了計算外,更為關鍵的在於幾何圖形方面的解題,以及最後一冊統計分析與機率,這些都與高中數學的三角函數、排列組合等有著非常重要的連結,且無法靠自學就能理解,在課程中會介紹這些數學定理的來源,與公式如何建立及推導,當學生有疑問時也都能夠隨時發問。
教學目標：
1.首先還是提升課業表現,會把關學生課後複習及題目練習量,同時把學生的投入最大化的反映在成績上。
2.除了成績的提升,培養讀書樂趣與形成好的讀書習慣,更希望能幫助學生之後的求學生涯。
3.求學過程中遇到的疑惑都能提供建議,不論是對於未來求學的方向等。
4.希望能成為學生的朋友,除了課業上的問題,本人也都很樂意幫助學生。
教學方式：
1. 可接受實體授課與線上授課
2.下課後若有問題可以傳訊息給我,有時間都可以協助解題,或下次上課時再講解
3.主要視學生狀況教學,若有需要調整協調的部分,都可以提出討論。
教學理念：
我認為除了能夠解答學生提出的問題,更重要的是協助改正學生沒意識到的錯誤。
「師者,所以傳道、受業、解惑也。」,因為自己有幸在求學道路上遇到很多很好的老師與貴人,更能體會老師帶給學生的影響是非常大的,也希望自己能成為學生很有力的後盾。
