黃卓漢

1.針對單字利用一些口訣讓學生容易背起來
2.文法則使用有系統性的教學讓學生可以用最簡單的方法來判斷題目的答案
3.寫作的部分可以讓學生理解基本的寫作架構和可以避免的問題

學歷：
淡江大學英文學系就讀一年
目前就讀國立高雄大學資訊管理學系大三
109學測：英文前標，翻譯7/8 作文13/20
110指考：英文前標，翻譯6.5/8 作文12/20

經歷：
擔任112年秋季Oh study留學展翻譯大使
曾在小螞蟻文理補習班擔任課輔老師
史汀科技教育營隊擔任講師、助教

我是黃卓漢，曾擔任小學安親班的課輔老師，以及寒暑假科技教育營隊的講師和助教。這些經驗讓我更深刻地理解了當今的孩子在學習過程中可能遇到的困難。從小時候起，我的學業成績並不出眾，但這正是讓我更能體會孩子們為什麼會在某些學科或問題上感到困惑的原因。

我希望透過我的教學方法，能夠協助學生更迅速地理解問題的本質，克服學習上的瓶頸，並激發他們邁向更高學術目標的信心與動力。我的教學風格強調實際應用和啟發性學習，並非傳統的填鴨式教育，並鼓勵學生主動參與，以培養他們的問題解決能力。