專家介紹
我目前是大學四年級生,系上成績排名是8/112,畢業後會繼續攻讀台科大研究所,所以希望未來在台北找到英文家教的工作來貼補平時的支出並且同時達到「教學相長」的目標。
我修習學校語言中心所開設的「應用英外語學程」。課程主要分成學術英文與商務英文,而我大多數修習學術英文,也就是一般我們國高中考試,無論大考或小考都會用到的專業英文而非生活日常對話英文。只是程度會更難,也針對聽、說、讀、寫做更紮實的訓練。而我在每堂課程中的總成績都排在全班前5名之內。
在取得學程期間,我受語言中心老師們一致的認可,得到「學習優良獎」來肯定自己學習英文的態度。此外,我也參加學校的學術英文演講競賽而得到了「最佳潛力獎」。而在英文證照考試方面,我在多益考取了940分而在托福ITP考取了573分,相當於CEFR level B2,也就是中高級的程度。
針對教學方面,我會以「學術英文」為主,而非商業英文,並且以升學與在校取得優良的英文成績為目標。
我希望先把學校課本內容做紮實的學習,充分的弄懂後,進而去做延伸學習(像是相關單字的延伸用法,文法的補充說明等)。搭配現在學校都會幫忙統一訂購英文雜誌,但學校老師幾乎不會於課堂中講到雜誌內容,而是要求學生自學並且納入期中考試範圍。我相信雜誌的內容有它的精華所在,所以我也會針對雜誌的教學內容去做深入的剖析。另外,我也鼓勵同學去考英檢來了解自己目前的程度如何。國中生應通過全民英檢中級初試而高中生應通過全民英檢中高級初試,才算是正常的英文學習歷程。所以若有考英檢的需求,我也能給予教學。
而我認為台灣學生在學習英文上除了單字量不夠的問題外(單字是需要日積月累),另外一個很大的問題就是「文法」。在日常生活對話中,文法或許不是很重要。但文法若不學的紮實,文章裡的句子就會看不懂,即使你知道每一個單字的意思。文法若不學的紮實,在未來的英文寫作上會是一個致命傷。而我從以前就仔細專研文法的部分,所以我很容易就看出句子的結構,在考試中的文法題幾乎是100的正確。單字固然重要,但文法常常是大家所忽略的,所以我也會針對這部分幫同學去做加強學習。
學校的英語課程提升我整體的英文能力,我也希望把在學校學到的聽說讀寫技巧交給我未來的學生們,讓他們能夠更有效率的學習英文,把英文當作一個他們未來升學或職涯發展的墊腳石,而不是困住他們的泥淖。
