專家介紹
學歷：國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系大二
可授課科目：
國小:全科、伴讀
國中及高中:數學（大學就讀數學相關科系） 英文（學測英文12級分 前標）
我自己的讀書方式：首先是數學 在數學這一部分因為我從小就非常有興趣 老師也說我的數學是可以培養的 所以我從小學就開始看過不少的題型 然後試著去理解他 這邊給家長一個溫馨小提示 題海戰術放到現在已經不實用了 必須要去理解他的觀念才行 所以我讀數學並不是一直算題目 而是去瞭解這個東西在講什麼 而在英文這方面 我小學的時候英文真的非常非常差 因為我不願意背單字 以至於我上國中的時候非常辛苦的去補救英文 單字文法都必須從頭學 而最後皇天不負苦心人 我的學測英文考了12級分 不是一個到非常厲害的成績 也就前標 但是對我來說 我真的很滿意了 所以我一定會一直鼓勵我的學生要好好背單字跟理解文法 才能學好英文 然後多練習聽力跟口說 這也對未來相當有幫助
自介：我從小就是一個對數學相當充滿興趣的人 遇到不會的題目也總是很想把他解出來 我自認為我不是一個非常聰明的人 但我用我的努力去填補 也是我的努力讓我考到這間得來不易的學校；此外我覺得我的優勢有兩個,第一個優勢是觀察敏銳,會比較容易觀察出學生的弱點在哪裡,然後對症下藥解決問題。第二個優勢則是我覺得我是一個算是有親和力的人,學生在上課的時候也不太會有壓迫感,而我的年紀也跟學生相差沒幾歲,因此有時候學生的想法我也會比較瞭解,因此在跟學生溝通這方面可能不會有太大問題。
教學方式:
1.數學科：
相信有很多家長遇到的老師,會採用直接告訴學生答案的方式來教學,而我不會直接告訴學生答案,而是採用引導式教學來讓學生自己找到答案,那何謂引導式教學呢,我會針對題目先丟給學生一個大概的方向,讓學生從那個方向去思考這一題的題目要的是什麼,一步一步的將答案找出來
尤其是小學生 在教他們的時候千萬不能直接告訴他們答案 不然他們會太過於依賴老師！！
英文科：而英文這個科目 學生在不同的階段有不同的任務在身 小學生就是要先學好基本的26個字母以及一些簡單的單字跟文法 以後才可以銜接國中 而在國中階段 我會要求我的學生一定要把文法學好,因為高中的文法就是國中的延伸版 國中沒學好高中會很慘 而到了高中 又是不一樣的層級了 我會強烈要求我的學生多讀英文雜誌以及背7000單 然後我會帶領他們寫英文作文！因為學測的英文作文佔了整整15分 比重相當重
工作經歷：
國高中時期：在媽媽工作的補習班裡教學生（國小國中都有）
大學時期：現在也有在明光義塾當一對一指導老師（從小二到高一的學生都有），私人家教經歷：
南港高中一年級數學
（2023.5~
青山國中三年級數學（2022.12~2023.5）
會考完結束課程
東山國中一年級數學
（2023.2~
崇德國中一年級數學
（2023.2~2023.6）
學生送安親班所以不再續教
安坑國小5年級數學
（2023.3~
崁腳國小三年級英文數學
（2023.4~
康橋國小四年級數學自然
（2023.2~2023.5）
因距離考量不再續教
成功國小五年級英文
（2023.5~
得獎經歷：
高二校內數學競賽第三名
高中數學領域成績全校前8%
自我期許:我選擇了國立台北教育大學這間學校, 那就說明我對教育有一定程度的熱枕,因此我的短期目標就是在課後之餘,多接一些補習班或家教這些跟教育有關的工作來鍛鍊自己,雖然我知道我目前只是大學生,而且是一年級,許多家長可能會覺得我經驗不足,不太放心將孩子們給我帶,但我真的非常喜歡教書,所以也很希望家長看到我的履歷之後,能給我一次面談的機會,讓我有機會帶領更多的孩子前進。
希望時薪：
國小：400up
國中：500up
高中：650up
皆可再議！！
