陳富翔

長短期教學皆可，價錢可議，配合度高，台灣大學電機系畢業，現讀電子所碩一，曾在國中理化補習班擔任輔導老師兩年半，有高中物理家教經驗。
大部分學生讀書的時間已經很足夠，但常常還是成效不彰，主要是因為讀書效率的問題，若讀書效率不好學生會覺得花了很多時間卻沒有收穫，會因此感到挫折排斥學習，如此惡性循環。
補習班及學校這種大班制的很難照顧到所有學生，而家教較可以專門幫助學生打造好的學習習慣。
我本身的個性話比較多，教學活潑容易和學生打成一片，但同時又保持住身為老師的身份，學生該做的功課仍會盯緊，學生不喜歡喜歡讀書是很正常的事包括我也是，這是無法強求的，因此做到讓學生不排斥學習是我的教學目標。
要提升學習效率的範圍很廣，包括作息運動習慣等都十分重要，但最主要的是學習時的專注度，對於定性不足的學生，用空間或時間隔離學習和娛樂是十分重要的。此外根據不同學生的個性也有不同的應對方式，因多年在補習班的經驗因此面對過不同種類的學生，能夠收放有度。
學生常見的盲點在於訂正錯誤的題目常常會有以為自己懂了的情況，但只是硬記下解法公式，只要遇到稍有一點變化的題目就又會錯，因此我會請學生完整解釋錯題的觀念，確保學生是真正了解問題所在。