專家介紹
在學習的路途中，我們從國小到高中都是以段考考試為檢視學習成效的標準。學生從小到大被考試洗禮了也已經有了抗體，所以考試對學生來說已經沒有什麼意義存在。因此大學教育就不再著重於考試，從而誕生的則是畢業專題。
大家都知道，就讀大學不是純粹考試。大學有三大必修科，分別為學分、社團、愛情三學分。其中的學分除了必修跟選修、通識之外，最為重要的莫過於專題學分。很多人在大學專題上遇到了很大的挫敗，原因其在於在上大學之前，學生們只要準備好考試即可，但上了大學後，除了應付好考試之外，學生們還得必須團隊合作做出一個專題作品出來。大多數的人對於團隊合作，可以說是學習路途中的第一次(最多不會超過三次)。除此之外將自己的所學轉化成一個作品也不是輕而易舉的事情。因此在團隊合作與轉換所學的兩個問題的衝擊下，學生們承受了前所未有的壓力與責任。
轉化所學需要時間與經驗的累積，學生們才能慢慢地發揮。
團隊合作缺乏的則是一個像樣的領導，沒有領頭的羊就沒有力量與向心力。
本人是一位笨過來的人，我擁有許多的失敗(自學)經驗與多方向的技能學習能力。所以我知道學生們的感受，遇到問題不得其解的痛苦，在黑暗中找不到一絲贖光的恐懼。學校教的東西不夠你們想完成的目標，自學的路途往往讓學生們熬不過來。團隊合作只是嘴上說說，能拖一天是一天，能敷衍一次就多敷衍一次。這樣的心態與困境，讓學生的專題逐漸品質不意外的下滑。我也意識到一件事情，就是這些學生已經逐漸地失去尋求幫助、解決問題的能力。
所以我希望創造一個機會給這些學生:
想做好一個專題嗎?
想要較無痛的學習方式嗎?
想在團隊中有個好的領導與策略指標嗎?
如果有以上的任何一個需求
請務必趕快聯絡我
越晚聯絡我
表示你們浪費的時間就越多
表示你們剩下的時間就越少
表示你們失敗的挫折感越高
