專家介紹
姓名：陳柏逸
性別：男
學歷：
國立中興大學 土壤環境科學系（農業化學系）大四
輔系 環境工程學系
115年研究所筆試跨領域考取：
國立臺灣大學
環境工程學環境科學與工程乙組 （流體力學組）
➡️備取3（有機會備上）
國立成功大學
環境工程學系乙組 （流體力學組）
➡️錄取
國立成功大學 資源工程學系甲組
➡️錄取
國立陽明交通大學 分子醫學與生物工程甲組
➡️備取6（安全錄取範圍）
國立中興大學 環境工程學系甲組
➡️備取6（安全錄取範圍）
教學項目：
國小數學、自然
國中數學、理化
學業表現：
108會考數學A++、自然A+
111學測自然、數學前標
高中三年生物學期總成績92分
大一上、下學期微積分學期成績91、86分
大一普通物理學期總成績84分
大二有機化學87分、大二分析化學84分
教學經歷：
📍正在教學漢口國中二年級數學，從一開始的段考60分，到最後每次大小考都是接近100分
📍曾教學光明國中二年級數學 ，開始教學後從原本的段考65分提升至段考90分。
📍曾教學明德國中一年級數學，成績原本不太理想，但開始教學後從原本的不及格提升至76分。
📍教學衛道國中一年級，從原本數學的30幾，提升至將近70分。
📍教學明德高中二年級的選修化學（分科內容），從原本的化學單科倒數，到現在全班前幾高。
📍大學一年級曾在明光義塾一對三補習班擔任自然、數學科老師（國小～高二）
地區：
距離中興大學車程20分鐘左右均可（可議）
教學理念：
• 從零開始的同理心：
身為農化系學生（半個化學系），我為跨考環工所，從零開始補習並鑽研工程數學、流體力學等非本科艱澀課程。因為經歷過「從不會到會」的痛苦與突破，我更能同理學生面對陌生數理觀念時的挫折感與迷茫。
• 化繁為簡，建立解題邏輯：
就像我將複雜的流體力學拆解吸收一樣，我擅長將抽象的數理觀念具體化。我不鼓勵死背公式，而是帶領學生從根本理解邏輯，培養面對變化題的獨立思考能力。
• 找對方法，沒有學不會的學生：
過去的教學經驗中，我曾多次幫助數學30幾分、不及格的學生，一路將成績拉抬至近70分甚至90分以上。我深信只要對症下藥，找出學生的學習盲點，並建立起專屬的讀書節奏，每一個孩子都能在數理科上找回自信與成就感！
