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一、教學方式
🔹先確認學生已釐清概念，再帶著學生練習題目，示學生情況提升題目難度
🔹針對面臨升學壓力的國高中生可以依照其強項與弱項設計適合的課程
🔹可以把複雜的自然概念脈絡化，並整理成方便記憶的口訣讓學生理解吸收
🔹面對疫情，暑假提供線上數學教學，內容可另外討論

二、考試成績
🔹就讀大學期間曾獲2次學業成績優良獎學金（書卷獎）
🔹大二上台大系上成績排名第2名（全系105人）
🔹大二下台大系上成績排名第2名（全系103人）
🔹108指考數學頂標、化學頂標、物理頂標