林雅筑 - 逐字稿

我先前並沒有家教經驗，但是曾經陪讀國小的孩子、當過3~12歲兒童的直排輪運動教練，後因受傷無法繼續任職。但是我很喜歡和孩子的互動，喜歡了解孩子的看法，看著孩子長大總是讓人感到非常的喜悅和感動。我比較擅長的是引導小朋友發揮、陪伴探索和體驗實作，也喜歡和小朋友一起閱讀 、一起完成作業，能和孩子相處的工作環境令人感到非常幸福，也因此想要嘗試加入家教的行列。

學齡前:藉由閱讀、探索、引導等方式，增加孩子對世界的認識，並且建立較為完整的社會化觀念。希望能夠留下更多關於孩子的成長紀錄、個性興趣和發展取向，作為孩子未來的發展參考資料。
國小:監督生活習慣的養成、價值觀念的引導、作業的完成及對自己的要求(學科方面的高或低)，建立自己對自己負責的概念，逐漸養成獨立自主的人格。養成紀錄思考和生活的習慣(小日記)。
國中:基礎作業的完成、價值觀念的確立、生活習慣的建立和養成。這個階段會比較希望能花更多的時間了解孩子，當孩子對自己有更深層的認識時，對學科或是各方面的改變都會更有想法和動力。


我覺得其實各個年齡層的孩子都有很多值得我學習的地方。我自己本身在學習上走過很多的彎路，所以更希望未來的弟弟妹妹們拿到的成績能是真正屬於他們的，而且能夠比較快速的達到他們想要的目標。

我曾受過兒童直排輪教學的相關訓練，目前在學校為師資生，修習教育的方法學和人文學。

因案件不同希望有不同的待遇:國小陪讀400/hr；文史哲單科輔導500/hr

因案件不同希望有不同的待遇:國小陪讀400/hr；文史哲單科輔導500/hr

陪讀/文史哲單科輔導