林庭瑋 - 生物家教

在生物的教學上會搭配更高程度的教材（例如：高中課程會加入大學的相關內容），讓學生能更全面的了解其中的機制會原因，在面對變化多端的考題可以較容易去應對。

會透過分析學生的答題情況去針對不足去加強，並會適時的給予題目練習。

上課的過程會以輕鬆的方式進行，讓學生能在一個舒適的環境學習，但亦然會要求學生要完成作業與題目，讓學習效果更好。

一、 就讀校系： 清華大學生命科學暨醫學 院學士班大二

二、 家教科目（預期薪資）：

1. 國中（NTD 500～600）：理化、生 物、國文、數學、寫作（含會考複 習）
2. 高中（NTD 600～800）：生物、化 學、學測複習（物/化/生/地）

三、 成績

1. 大一GPA第一（獲生醫學院院長獎）
2. 臺南一中生物總成績前3%
3. 學測自然14級分
4. 學測國文15級分
5. 學測作文（知性/情意）： A/A
6. 國中會考（CAP）：5A8+（國文/自 然/數學/英文：A++）

四、 經歷

1. 國際遺傳工程機器設計競賽（ International Genetically Engineered Machine Competition, iGEM）：銀牌獎
2. 陽明交通大學雷射高中數理資優研習 課程（生物化學組）
3. 中學生小論問生物組：優等

五、 授課方式

會依照學生的程度進行課程難易度的調整，讓學生不僅能夠吸收，也能適當地獲得更深層次的內容。在教學的過程中，會解釋來龍去脈，讓學生真正理解才能在考試或是未來的章節靈活運用，而不僅僅是死記硬背。

在複習與教授的過程中會採用「系統性」的整理，讓學生能由淺入深，再向外連結整合，必要時會編寫講義或重點整理，或是添加大學相關的內容與補充資料（例如：分子生物學、普通化學等），補足可能會遇到的知識瓶頸，在讀書與答題上會更有組織性。

課堂也會安排考試、作業或是檢討複習考卷，透過題目檢視不足之處，讓學習更具效率，更能熟悉知識的運用。此外，也能輔助學生詢問學習歷程或探究實作等相關問題，讓學習不僅止於課本。