專家介紹
我的經驗：
國立高雄大學 資訊工程學系 二年級
大一上書卷獎排名第一
大二上書卷獎
大學總學期總成績排名第一
學測社會15級滿級分
高中一類組成績排名第一
多次成績全類組排名1%
我在求學路上，剛開始只是中段班的學生，後來透過有條理的學習路線，讓我的成績在一次段考內大幅上升，從校排20%到校排1%，並且能維持這樣的學習模式到大學。
因此我更能理解，程度適中或基礎不好的同學，他們在學習過程遇到問題是什麼，如何打好基礎，知道該怎麼學習，當基礎穩固後，再給予如何從基礎到精熟的學習路線，這樣同學在學習後，能獲得的不只是知識，還有學習的方法。
如果同學想要學習一點程式也能給予教學
我的教學經驗：
<理念：知道同學的困難點並給予協助>
尚無家教經驗，但富有教學熱忱，特別是對於想要進步卻找不到方式的同學，雖然尚無家教經驗，但教學內容，教學過程，教學曲線皆經常和我有家教經驗的朋友討論，透過循序漸近，希望能帶給同學良好的學習方式，跟廣大的知識。
我的教學方式：
依照不同科目有不同學習路線！
在高中時我經常教導我的同學
數學科：依照程度，分別給予不同的教學流程，基礎較不穩固的，給予基礎的訓練，再來學習應用基礎的能力去解決困難的問題，基礎好的，則協助尋找解題盲點，或不紮實的地方，看到題目，腦袋會思考該用什麼解法，如果是複合型題目該應用哪些方式來解決問題，並且跟同學提醒重點記憶性知識。
社會科：社會科是我的專長，我能提供並非死背的學習模式。龐大的社會科知識，會讓學生不知從何開始，學習路線對於社會科非常重要，如果不將知識連貫，會容易遺忘或搞混，而將知識連貫，在記憶上更為流暢，透過圖像記憶更深刻，知道重點是什麼更是重要，生活中的例子讓你應用自如，這就是我考取社會滿級分的方式。
國文科：在國文科，同學總會問我，如何讀懂文言文或領悟文章的核心思想，我最剛開始的回答總是”背就對了”，但要背對東西，背到重點，接著我會教學生如何解讀文章，文言文中個別字的意思，文章的情感，文章的核心理念，會說，會讀，接著才能應用國學常識，和經驗來撰寫文章
