專家介紹
⭐️學歷：
桃園市立平鎮國民中學(資優班)
桃園市立內壢高級中學
國立東華大學 諮商與臨床心理學系
110學測 國文12(前標)數學9(前標)
英文14(頂標)英聽A 自然14(頂標)
⭐️教學科目：
國中英文 高中英文
⭐教學經驗：
目前有教慈濟雙語班高一英文一位
⭐️教學理念：
⒈學習動機
如果只是一昧的給予學生教材，而學生本身沒有學習熱忱，只會造成反效果，我希望能先了解學生對英文的興趣再看要用何種教學模式，學英文也是有很多種方法的:-)，因為我也不是很喜歡填鴨式教育。
⒉ 同理
身為心理系的學生，不會強迫學生一定要用我的方法來學習，每個人對學習都有自己的一套系統，英文是個需要長期累積的科目，會根據學生的程度調整閱讀與英聽的比重，希望能營造有適當壓力卻又不會喘不過氣的學習環境。
⒊ 自編補充教材
除了利用參考書中的重點複習整理，也會自己再多加自己以前也常常犯錯的題目，文法、句型、單字、閱讀、聽力等，提供重點式的教材，事半功倍。
4.課後回饋
在每次上完課後，希望學生能給予上課時的感受回饋以及教學方法是否合適學生本身，畢竟學生的感受是最重要的，在每次上課都可以一步步調整，建立良好師生關係。
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