劉韙鋒

我是應屆分科測驗上台大工科系的劉韙鋒
（分數可上：台大機械、化工/成大資工等等）
學測也有上交大 / 繁星2%清大
但是最後還是覺得自己該拚一次，不然自己會後悔
結果也沒有讓我失望，成功考上自己理想的地方
以下我分享我的教學和學習習慣
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1. 一句話對應一個觀念
我認為理科生有分直覺型和歸納型，我是屬於後者，我習慣去剖析題目，把題目每句話變成一個觀念或一個公式，而非只是一直在寫題目而已
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2. 隨身筆記
我有自己寫的數物化和英文筆記，我是選用小小本可以隨身攜帶的，我筆記相對其他人寫得不多，但是都是我精選出非常重要或非常常見的重點，檢討時要先去翻自己的筆記，若沒有才翻講義和課本，筆記就像是自己的的大腦，親手寫上去的一定更有印象。我可以把筆記分享給學生，但是我會更希望學生能夠自己整理出自己的重點，畢竟每個人擅長的部份不同
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3. 有效的刷題
分科測驗時，因為放棄了前面的學校背水一戰，我刷題刷到了66年的大學聯考，學的東西也是遠遠超出108課綱(因為108課綱刪了很多東西)。雖然寫那麼久之前的題目不會對我有很大的進步，但是很多刪掉的內容會變成"素養題"變成閱讀測驗回歸，這時當我看過這個內容，不但我可以馬上回答，更可以看閱讀測驗去二次確認我的答案是對的，所以刷很多題、刷超綱題其實是自信心的培養，讓自己不會怕看到超出課綱的範圍，因為自己本來就學了更多了
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4. 心態建設
在我的學經歷中，我認為努力很重要，但是其實運氣和狀態更重要，像是是答案剛好猜對、出到自己擅長的內容，或者是精神特別好。但這些其實都是累積下來的，從學習的自信心培養出來的，當你精神和心態好時，才可以答題的順遂。當想不出來答案時，好的心態讓一題分數的得失不會影響你的發揮

國立臺灣大學 工程科學及海洋工程學系
臺南二中 數理資優班
陽明交通大學 數理資優課程
程式設計 自學

國中 國數自 600~800
高中 國數物化 700~1200
基礎程式設計 800~1000
(以上都是一小時)

教學完畢後繳交