Sharon

📍學歷：
台北市立中山女高
國立政治大學心理系

📍教學科目
國小全科
國中國、英、國文作文
高中國、英、國文作文
文學競賽、創作教學

📍教學經驗：
一位國小作文+多科目複習
三位國中國文、作文
兩位高中國文、作文
曾擔任大補習班的作文批改老師
經驗豐富，熟知新課綱出題方向

📍考試與競賽成績：
國小校門作文競賽五六年級第一名
國中校內作文競賽第一名
北市國中國語文競賽作文組第四名
國中會考國文英文皆A++
高中校內作文競賽第一名
北市高中國語文競賽作文組第二名
111學測國文14級分（頂標13級分）
111學測英文14級分（頂標13級分）
作文知性題18.5分，情議題20分

📍教學理念：
國文與作文：
國文會針對課文補充筆記，包含國學常識、修辭、創作理念等，也會視學生程度引導思考，讓學生一步一步認識寫作背後的成因，融入到自己的產出結果，藉此引發興趣並連結國文與作文。
另外，我長期參加學校師資的寫作培訓，建立起完整的寫作系統，而求學路上多元經歷讓我可以針對考試、比賽、創作三種取向提供不同的教學素材，考試重視四平八穩的結構，競賽的作文更求精緻，而創作文學獎則特別青睞新穎獨特的作品。

英文：
透過不同的記憶方式建立自己的英文單字庫，如「搭配詞collocation」學習英文詞組，單字之間彼此有了連結回憶更快更準，在寫作或口語表達時也不會因為詞窮或出現中式英文。另外也將文法化為簡單的塊狀理解圖，運用視覺加深記憶。