專家介紹
您好，我是陳老師，教學範圍從國高中到大學都有，上課場域從學校、補習班或家教都有經驗，有五年教學經驗，一對一家教累計超過三十名學生，以下是我的詳細履歷：
🔴教學經歷
1. 師大微積分、工數、熱力學、電路學助教，三年
2. 大學轉學考微積分，兩年
3. 高中數理，五年
4. 國中數理，五年
5. 補習班解題老師一年
6. 家教小班制兩年
🔴教學方式
先從基礎開始，然後邏輯推演至所有的概念，因為不管是哪一個學科，基礎都是最重要的，環環相扣，對我來說，難題就是有許多的簡單的題目組合而成的，那既然如此，我也可以這麼說，當我把所有簡單的概念都透徹了解之後，等於沒有難題，所以我常常對學生說：「沒有觀念沒有看法，沒有看法就沒有做法」。
1. 強調觀念理解與題目練習並重，並在課後5~10分鐘實施小測驗，即時掌握學習狀況及成果。
2. 我最喜歡研究複雜的概念再轉換成淺白的語言給學生聽。
3. 上課方式: 先講解理論的內容，弄懂觀念是非常重要的，接著說明及推廣它的用法(拿以前教過的東西作跨章節應用)，在範例的講述上，我強調解題想法與思考，因此重視每個公式或定理的使用時機是很重要的
4. 把學生當朋友一樣，在課餘時間關心學生的學習狀況，或是生活上是否有遇到什麼困難並給予建議與幫助，幫助學生找到自己的方向以及目標。
5. 我的教學理念就是要幫助學生成績變好，讓學生用最高CP值的方式讀書，省去了自己研讀的苦苦摸索，且不浪費時間在不會考的枝微末節上。
🔴教學動機
我看過有很多的學生，他們在學校聽不懂老師在講什麼，去補習班聽也聽不太懂，變成說最後只能感嘆書真難念，但是其實那些他們也不見的是笨，只是他們剛好聽不懂或跟不上老師的表達方式，而如果這個時候他們可以遇到願意真心誠意幫助他的家教，那他的成就一定不同凡響，而想幫助這些思考方式比較獨特的學生，就是我最初的教學動機。
我希望，我交給學生的不僅僅是分數上的進步而已，我更希望學生在思考事情的時候，可以更具有邏輯與理性，前者可能會隨著時間忘記，但是後者所帶來的影響，一定會超過學生想像的，而且也才是帶的走的能力。
另外，我可以教授學生的不只是讀書方法，還有我的生活習慣以及時間規劃，而這也是影響學業表現十分重要的一部分，因此希望能夠給我一個教學的機會，感謝您撥冗閱覽完我的履歷！：）
敬祝健康平安
