常見問題 1.自我介紹 對我而言,學習英文的最終目的就是「寫出一手好英文」,這對於學習任何一門語言來說都是一樣的——「寫作就是一個人過往學習成果的展現,特別是在有時間壓力的狀況之下,實力說話。」 2.服務方式 一、英文文法 英文文法就是英文寫作的基礎,從最小的語言單位開始,到一個句子,一個段落,最後來到一篇文章的完成,英文寫作如一部精密的儀器,運轉時由小零件的作用來帶動整部機器的運作。而要練就好的寫作技巧,我們需要從文法開始訓練。因此在任何狀況之下,英文文法之於整個英文的學習都有無可替代的重要性。我們將以「句子」為對象,從單句、複合句最後再來到減化子句,一層一層的學習。先學會閱讀懂複雜的句子,而後使這些句子在我們的手中游刃有餘的變化、作用。 從最基礎的知識開始,課程首先會針對句子進行說明,包括構成句子的幾個要素、英文句子的類型(五大句型),在這些基礎上,建立「補語」的概念。之後我們將進入構成一個完整的句子你所需要文法概念,包括名詞片語、代名詞、不定代名詞、形容詞、副詞、介系詞、動狀詞(一)、動狀詞(二)、不定詞片語、動詞時態、語態、語氣、對等連接詞、主詞動詞的一致性。 上述每一個文法概念都是一堂課,會有完整、詳細的解說。而我們也會進入學習英文的第一個難關一 「動狀詞」。因為它在所有的文法概念𥚃最與漢語語法的概念有所區別。在動狀詞這個單元裡,我們會帶領學生仔細的認識諸如動名詞、分詞的概念,它們的成因以及使用方法。 在學習了一個完整句子裡面的所有要素之後,我們就要進入到複合句,所謂的複合句有兩種:對等子句、附屬子句。其中附屬子句是大多數學生學習英文的第二道難關,包括名詞子句、形容詞子句(關係子句)以及副詞子句。 最後就是所謂的 「減化子句」了。作為文法課程的最後一部分,它涵蓋了前面諸多單元概念的集結,是一個從墓礎開始一路到這個階段對於文法的成果驗收。傳統文法的諸多說法像是分詞構句、獨立片語、動名詞、不定詞、過去分詞、現在分詞片語在這個階段均會詳加說明。 在我的文法課程裡,你將會以「理解、貫通」的方式來面對過往的所接觸到的文法規則。這些看似分離的單元,實際上是環環相扣的。因此,學生也不一定要依我的系統來學習,只要願意提出想學的單元,我將會為你設計、組織一個有機、有架構的文法課程。