鍾博丞

對我而言，學習英文的最終目的就是「寫出一手好英文」，這對於學習任何一門語言來說都是一樣的——「寫作就是一個人過往學習成果的展現，特別是在有時間壓力的狀況之下，實力說話。」

一、英文文法

英文文法就是英文寫作的基礎，從最小的語言單位開始，到一個句子，一個段落，最後來到一篇文章的完成，英文寫作如一部精密的儀器，運轉時由小零件的作用來帶動整部機器的運作。而要練就好的寫作技巧，我們需要從文法開始訓練。因此在任何狀況之下，英文文法之於整個英文的學習都有無可替代的重要性。我們將以「句子」為對象，從單句、複合句最後再來到減化子句，一層一層的學習。先學會閱讀懂複雜的句子，而後使這些句子在我們的手中游刃有餘的變化、作用。

從最基礎的知識開始，課程首先會針對句子進行說明，包括構成句子的幾個要素、英文句子的類型（五大句型），在這些基礎上，建立「補語」的概念。之後我們將進入構成一個完整的句子你所需要文法概念，包括名詞片語、代名詞、不定代名詞、形容詞、副詞、介系詞、動狀詞（一）、動狀詞（二）、不定詞片語、動詞時態、語態、語氣、對等連接詞、主詞動詞的一致性。

上述每一個文法概念都是一堂課，會有完整、詳細的解說。而我們也會進入學習英文的第一個難關一
「動狀詞」。因為它在所有的文法概念𥚃最與漢語語法的概念有所區別。在動狀詞這個單元裡，我們會帶領學生仔細的認識諸如動名詞、分詞的概念，它們的成因以及使用方法。

在學習了一個完整句子裡面的所有要素之後，我們就要進入到複合句，所謂的複合句有兩種：對等子句、附屬子句。其中附屬子句是大多數學生學習英文的第二道難關，包括名詞子句、形容詞子句（關係子句）以及副詞子句。

最後就是所謂的 「減化子句」了。作為文法課程的最後一部分，它涵蓋了前面諸多單元概念的集結，是一個從墓礎開始一路到這個階段對於文法的成果驗收。傳統文法的諸多說法像是分詞構句、獨立片語、動名詞、不定詞、過去分詞、現在分詞片語在這個階段均會詳加說明。

在我的文法課程裡，你將會以「理解、貫通」的方式來面對過往的所接觸到的文法規則。這些看似分離的單元，實際上是環環相扣的。因此，學生也不一定要依我的系統來學習，只要願意提出想學的單元，我將會為你設計、組織一個有機、有架構的文法課程。