專家介紹
您好，我是張佳媛，目前就讀於中山醫學大學應用外國語言學系四年級，擁有多益800分的證書。
我曾在個人指導補習班擔任英文講師近兩年的時間，實行一對一或一對二的英文教學，以及擔任過半年的兒美補習班助教，教過的學生年齡層分佈從小學生至高中生均有涉略，也擔任過留學展翻譯人員及英文交流活動及校內英文競賽，均有取得相當不錯的成績。
自己對於語言學習方面下了很多功夫，能感同身受學生在學習的過程中可能會面臨的挫敗感及痛苦，對於不同的學習目標、年齡層能夠制定不同的學習課程，盡可能地希望讓學生不要將英文視為一項學科，而是能夠從中體會到學習語言的樂趣。
以下將簡短介紹對於各年齡層的教學目標：
國小：
國小生注意力沒辦法像國高中生那般的集中，為了能夠使課堂更吸引小孩們的注意，將會使用大量的圖卡、遊戲、穿插在其中，而在考前也會練習他校的段考卷，確認學生的吸收成果。
國中：
從台灣的英文教育體制來看，從這時候開始英文的文法難度有明顯地提升，撇除基本的單字背誦，會更注重文法部分，以最淺顯易懂的方式講解，也會提及易混淆的用法，讓學生打好銜接高中的基礎。
高中：
看過滿多學生在國中的英文程度很不錯，但升上高中之後成績卻節節下降，不外乎就是高中需要記的英文單字量大幅增加了。學生在這時會對於龐大且未知的單字量感到不安或挫折，除了與他們一起找出屬於他們自己的背誦方式，也將提供大量的閱讀以及聽力素材，讓學生能夠應戰學測。
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