中央大學-吳柏霖

【教學介紹】：

【數學】
💫數學科與語言學習不同。主要是邏輯思考的訓練，教學重點旨在「如何轉化文字與數學符號及語言」，進而提升解題能力與邏輯推理！

透過講義的不同實力演練鞏固基礎，再以挑戰進階題、進行模考的方式循序漸進！

【教學經歷】：
1.於補習班擔任國中會考衝刺班數學授課講師

2.於補習班擔任英文家教
【備註】私人家教則具四年輔導資歷

3.私中資優班數學授課講師

4.私中資優班數學解題老師

【教學特殊成就】：
※ 113會考與114會考學生數學考取A比例達80%！
【其他】：
✨台南二中適性班
✨110年指考數學-頂標
✨高中數學校排2佳績
✨就讀中央大學企管系
✨中央大學尤努斯社企中心-擔任海外實習計畫培訓生

「我一直相信教育的本質是找到持續學習的動機跟方式，以此不斷精進自己！

我一直相信毋須透過花俏且高壓的方式讀書，也可以透過聽說讀想的修煉，了解教科書箇中的邏輯以及提升知識存量。」

因此在授課上不論是語言學習或是數學科，均以引導式提問使學生以不死背，而是以思考、理解的方式學習。久之，學生的思考力以及解決問題的能力亦將有所提升。

這些都是結合過往自己的學習經驗以及教學有方的名師的教學技巧，而得的一套系統性的學習方式！

【教學經歷】：
1.於補習班擔任國中會考衝刺班英文與數學授課講師

2.於補習班擔任英文家教
【備註】私人家教則具四年輔導資歷

3.私中資優班英文與數學授課講師

4.私中資優班英文與數學解題老師

【教學特殊成就】：
※ 113會考與114會考學生英文與數學考取A比例達80%！
※ 國中學生英文起初40分，透過課程進度的配合突破90分大關！

【教學介紹】：

【英文】
💫以課綱內的課程為基本主軸

💫輔以「閱讀」為教學重點-
由廣讀、大量閱讀方式自然習得文法如何正確使用，並接觸大量單字。此亦為最正統最道地的英文學習方式！
透過廣讀建立正確的語感，並予此應用在寫作技巧上！

！！「強調不背誦的學習！」！！

💫「實際文法應用實例的個案教學」-
使學生脫離過往背誦來記憶文法句型的陋習
🫵課後服務：任何英文相關問題可於全天候透過通訊軟體聯絡詢問/學習計畫以及升學規劃的討論

❤️‍🔥曾將英文🅱️的學生拉拔至🅰️
📝其他特色-
上課會進行寫作培養對英文應用的知識以及能力

【數學】
💫數學科與語言學習不同。主要是邏輯思考的訓練，教學重點旨在「如何轉化文字與數學符號及語言」，進而提升解題能力與邏輯推理！

透過不同實力演練鞏固基礎，再以挑戰進階題循序漸進！

【其他】：
✨台南二中資優班
✨ 110年指考英文-頂標
📝備註：寫作分數24/28
✨ 110年指考數學-頂標
✨就讀中央大學企管系
✨中央大學尤努斯社企中心-擔任海外實習計畫培訓生
✨培力英檢中高級通過(high B2 level)