3.服務方式
【國文．社會科指導】
◆學生常見問題
(1)不擅於背誦文科；(2)讀書不得要領,成績無法進步；
(3)學校考題太活太難；(4)會考在即,希望短期內提升成績
◆本人教學方式
(1)提供自製講義,整理重點,針對必考內容反覆練習；
(2)指導學生正確讀書方式,學習文科有簡易必勝方法,可事半功倍；
(3)素養題為108課綱下的新產物,本人曾參與課程及參考書編寫,可提供準備方向；
(4)文科學習須時間累積,短時間內不易提升,但指導後熟能生巧,觸類旁通,可有進步。
(5)國中會考衝刺班：量身打造適合各別學生的複習進度、解題技巧、出題方向一次掌握。
◆教學經驗
(1)有5年以上的國中帶班經驗
(2)國中家教學生數量達百人以上,教學過延平國中、薇閣國中、中正國中、敦化國中、興雅國中、蘭雅國中、格致國中、天母國中、衛理女子中學國中部、奎山實驗中學國中、內湖國中、再興中學、東山國中、淡水國中、桃子腳國中等。(私校教學經驗尤為豐富)
【高中國文．社會科教學】
◆學生常見問題
(1)國中基礎不紮實,整體觀念不清；
(2)學校上課方式與國中不同,改採自主學習方式,學生習於懶散；
(3)考試範圍加深、加廣太多,難以應付；
(4)學測在即,希望短期內提升成績；
(5)社會科的選修課程令人霧煞煞,學生抓不住重點。
◆本人教學方式
(1)提供自製講義,整理重點,針對必考內容反覆練習；
(2)指導學生讀書方法：高中內容太廣,唯有掌握核心重點,輔以勤加練習,才可奏效；
(3)素養題型讓原本已很困難的課程變得更難,各科有不同加強方式,可分別洽詢指導；
(4)文科學習須時間累積淬鍊,若國中基礎不穩,須儘快強化各科重要觀念,一旦沒跟上,後續過強的補強課程會使學生很辛苦,再過於辛苦的情況下,會導致學生容易放棄,或對國文、社會科產生排斥感；
(5)家長須導正觀念,新型態的國文．社會科已非傳統「背多分」考科,其實難度比之理科也相差無幾,一樣考驗著學生對課程的熟練度、閱讀審題能力、邏輯分析能力,以及對這個世界的了解程度。學生若有問題,未經專業指導,閉門造車、死命苦讀所帶來的功效其實不大,這並非學生不努力所導致的,應倚重專業師資予以解決。
(６)高中學測衝刺班：量身打造複習進度、解題技巧、出題方向一次掌握。
◆教學經驗
(1)國文．社會科教學經驗達10年以上。
(2)高中家教學生數量已達50人以上,教學過：延平高中、薇閣高中、格致高中、金甌女中、政大附中、建國高中、板橋高中、北一女、明倫高中、東山高中、百齡高中、衛理女中、復興高中、華岡藝校等。(私校教學經驗尤為豐富)
【碩．博士論文指導課程】
◆學生常見問題
(1)無問題意識,找不到研究方向；
(2)已確定研究方向,但不知如何收集資料；
(3)資料已著手收集,但對於龐大的資料內容,既無法理解也不知如何運用；
(4)研究方法一竅不通,且理論與文章脈絡難以呼應；
(5)論文邏輯凌亂,而對於教授所提出的修改建議,完全不知該如何回應改正；
(6)文字功力非常粗淺,難以完成連貫且通順的文章；
(7)畢業在即,論文仍無法完成,有強烈時間壓力及其他問題,但卻必須拿到碩博士文憑。
◆本人教學方式
(1)針對每一步研究過程進行指導,給予協助；
(2)指導教授通常沒空從頭到尾參與你的論文撰寫,故而難以給予最有效且即時的幫助。經本人專業指導後,會提供每一階段的有效建議,並解說至理解為止,對於該完成的事項,會做具體的建議與教學。
(3)文字方面會提供論文寫作教學課程,協助掌握重點,撰寫出合乎學術規範的文字。
(4)協助釐清理論與所持資料間的關聯性,掌握論文撰寫上的邏輯思考觀點；
(5)有效杜絕拖拉．懶散．空洞化等研究生常見問題,協助規劃論文進度及寫作方針；
(6)一切教學皆在符合學術規範及相關法規下進行,也會嚴守保密協定,不會洩漏學生論文資訊。
◆教學經驗
(1)教學經驗達8年以上,已指導畢業的研究生達30人以上。
(2)目前指導過的系所別為：大眾傳播、管理學類、教育學類、文史學類、藝術學類、運動休閒學類、社會學、語言學類等論文指導課程,歡迎加入官方賴帳號洽詢。
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