專家介紹
1. 鋼琴個別課教師：指導鋼琴演奏，協助規劃準備Yamaha檢定考、 音樂班升學考試、音樂會、音樂比賽。
2. 音樂課教師：擔任幼兒至樂齡音樂課、鍵盤團體課、奧福律動、達克羅士音樂節奏、直笛課、音樂通識課教師。
3. 音樂理論教師：教授樂理、視唱、聽寫、和聲、配伴奏、音樂常識。
4. 鋼琴伴奏：各樂器考試比賽曲目所需鋼琴伴奏。
5. 合唱團助教：分部助教、伴奏
6. 樂譜製作：打譜、樂譜校正
工作室位於蘆洲，亦可到府教學。鋼琴、樂理十二年教學經驗，有耐心、愛心，因材施教，歡迎試上課。
我是蔡沛璇，一位充滿教學熱誠與富有耐心的鋼琴老師，畢業於國立新竹教育大學（現國立清華大學）音樂學系碩士班，主修鋼琴，師承李宜珍教授；副修聲樂，師承高玉立教授。我有十二年鋼琴、樂理教學經驗，能針對興趣學習、參加檢定、音樂班與音樂系考試、參加比賽等目標規劃學習進程，循序漸進指導學生進步。指導的學生在Yamaha鋼琴檢定、音樂班升學考試以及音樂比賽屢獲佳績。
我在教學中希望透過更細膩的聽覺經驗以及知性思考，讓學生感受古典音樂之美，進而和合其中並有自己的詮釋。而透過彈奏，提升學生的感覺統合，也間接培養其創造力、想像力、專注力、記憶力、細心、耐心與毅力，讓學生不只在琴藝上有所成，在其他領域也有優異表現。
樂理方面，我對音感、節奏、視唱、樂理有系統性的教材與教法，能讓學生把音樂理論變成直覺，馬上體現在樂器彈奏上，學曲子不再慢吞吞！不管是為了建立音樂班考試良好基礎，或應用於配伴奏、音樂創作，「聽了就能彈出來」絕對不是夢想而是實際的成果。
身為鋼琴教師，對兒童我以適宜的選曲和示範引發學習動機，不同風格的曲目藉由故事想像導引，並仔細要求良好的彈奏習慣，由淺入深引導技巧，建立練琴方法！教學使用編輯嚴謹、內容有趣的國際化教本，並針對孩子個性與學習階段選擇合適的併用曲目，有系統的學習，促進成就感良好循環。而我同時也是一位負責任、勤於親師溝通的老師，相信親、師、生合作不可或缺！我會主動和家長回饋上課情況、說明課程進度，並關心學生在家練琴情形，解答家長疑惑，協助建立良好練琴習慣。
針對初學幼兒，我在課堂上會以歌謠搭配律動，讓孩子在歌唱中建立音感、熟悉唱名。我也會用語言節奏的方式帶領孩子熟悉節奏，以遊戲練習肌肉運用，帶入鋼琴彈奏與視譜。我認為幼兒課程中聽覺經驗與手指練習並重，一者兼顧肌肉發展，並培養全身全心地玩音樂；二者，美好的聽覺經驗對學齡前的孩子很重要，音樂對情緒、語文、美感、認知甚至社會人際都有莫大影響，喜愛音樂更是一輩子的禮物。
我擅於鼓勵及啟發學生，培養其獨立思考的能力，並且關心其各方面發展狀況，指導的學生在音樂上能聆聽鑑賞並表達自己的想法，也會為了目標努力練習，有自信地展現成果。而本人積極參加奧福、達克羅士、鈴木、華德福、等音樂教學法研習，為了更了解幼兒教育，修畢幼教學程，擁有教保員資格，並且隨著工作所需，進修肢體開發、美術、表演等課程，在藝術與人文領域不斷進修。我認為學音樂的目的，是造就一位「快樂、自主的人」－對自己、對人、對環境有積極的態度，並能適切發展，終身學習。相信自己能在工作中發揮所長，不斷進步。
