李怡欣

您好，我是李怡欣，畢業於中央大學數學系，已錄取清華大學統計與數據科學研究所。是個有耐心且負責的人，希望能在當家教時與學生一起進步。

1.經歷
●曾在補習班擔任小一、小五及小六數學先修班老師
●曾在補習班擔任高中數學家教班老師，高中2年級的理組生，學生從段考不及格進步到平均90分以上
●擔任過兩位國中會考數學衝刺家教，一位學生從B+進步到B++，差一題A，另一位從C進步到B+。
●也擔任過高中數學家教、國中數學家教等等。

2.學歷
●已錄取國立清華大學統計與數據科學研究所（115年9月入學）
● 畢業於國立中央大學數學系四年級，曾獲112-1、113-1學期書卷獎
● 畢業於國立新竹女子高級中學
● 畢業於私立忠信學校國中部數理資優班

3.教學方式
● 注重觀念多於解題策略
我認為讀數學不能只知道怎麼算，了解觀念才是最重要的部分。上課時會 先講解觀念，並帶著學生一起思考，從而瞭解題目的原理，而不是套公式 解題，希望能以引導同學解題的方式，帶著同學一起進步。

● 針對學生的弱點進行加強
可以先試教或面談，以便了解學生的狀況，並在上課時針對學生的弱點進 行補強。

● 段考前進行統整和額外考試
我認為在段考前進行統整是非常必要的，能藉由統整來重新複習一次，並對較弱的部分再次補強。另外，上完一章節後會考試(視學生的學習狀況有所調整) ，以確認學生是否有聽懂，並針對學生的情況做調整。

● 安排每週作業
我認為複習是學習中非常重要的一環，因此會配合進度每周指派作業給學生， 並在下周檢查和檢討。

4.學習經驗
我畢業於中央大學數學系，曾獲112-1、113-1學期書卷獎，高中就讀新竹女中。國中考進私立忠信學校的數理資優班，會考時除了英文是A+以外其餘科目皆為A++，我在學習過程中了解到對數學的熱愛，平時就會輔導數學較弱的同學，有時也會教親戚小孩不會的數學題。不過我在高中曾經有一段因為玩社團完全沒讀書，也因此對數學喪失信心，後來在當時的老師的幫助下才一步步慢慢找回。所以特別能理解學生對數學喪失信心的感受，也希望能幫助同學找回信心並慢慢進步。