專家介紹
國文的部分以學校進度為主,若學生程度許可,則可以考慮超前。會幫國中生補充課外內容,亦或者幫學生做統整性複習,以連結舊知識和新知識。
作文的部分也是以學生的程度做不同的教學方法,倘若學生基礎較弱,則以引導式教學,循序漸進。如若學生程度不錯,那可從學生較弱的類別加強練習。
國小伴讀耐心地陪小朋友完成作業,且輔導學生較弱的章節。並帶著小朋友有計畫的完成複習卷與評量。
顯示更多
