專家介紹
學經歷：
＊成功高中畢業，目前就讀臺灣大學生物產業
傳播暨發展學系一年級(傳播行銷相關科系，預計
下學年度雙主修中文系)
＊107會考國文/社會皆A++ 作文5級分
＊110學測國文15級 作文雙A 社會頂標
＊通過臺大110學年度大學國文免修考，當年度全校
僅26人通過
＊擅抓國文/社會段考、大考考點
＊有高中國文科講義編輯經驗
＊曾任成功高中管樂社副社長，期間負責撰寫各項
活動企劃書、演出曲目介紹以及年度音樂會主持
稿
＊曾任成功高中百年校慶特刊文字編輯
(2021-2022)，主要負責傑出校友採訪稿撰寫、
潤稿與校史編修整理
＊現為臺大生傳系學術部部員，參加腳踏車工廠採
訪計畫與2022生傳系杜鵑花節文宣組
＊111學年度臺大生傳系學術部部長
教學理念與方法：
生活是人類文化的體現，而文學與社會便是生活的產物。古今中外的人們無一不是在生活中學習，並在學習中成長。國文與社會科並不是死記硬背就能拿高分的科目，需要的思考量不比數理科目少，唯有真正理解文本與各項事件的時代背景、闡述理念與時人思維，面對考題中千變萬化的題型才能迎刃而解。
隨著108課綱的實施，閱讀理解與思維發散的能量顯得更為重要，而在達到觸類旁通之前，必須先對課內的基本知識具有深刻的理解，一味汲取過多課外知識對於長遠學習並非好事，容易造成貪多嚼不爛的反效果。
在上課前，我將會分別與家長與學生詳談，以便了解學生程度與學習訴求，制定相應的學習內容與速度。教學方式以引導式為主，在主要概念講解完畢後、不影響進度的前提下讓學生發表對課程內容的理解，據此進行缺漏補強。
此外，也會針對必要背誦內容進行重點劃記與隨堂測驗(國文的字音字形、重要註釋、文學流派等/社會的地圖、年代、基本法規等，主要為基本概念，可視需求調整)。
由於閱讀理解能力在大考(國文)中非常重要，因此會依學生程度挑選閱讀測驗題本進行練習。若有其他需求亦可在課前詳談中提出，我會視情況盡量配合。
