戴筠蓁

我認為學習是一輩子的事,過程難免會有挫折的時 候。若是知道如何在學習中挖掘興趣、滿足好奇、 獲得成就感,學習會完全不同。 在國高中的求學過程中,我因為自己整理出一套讀書 及筆記系統而總能在考試中取得好成績。我擅長語 文及數理方面的教學,其中,作文教學著重在同義詞的 抽換表達,英文則將重點放在字根與字彙的連結與應 用。數理科則會打破章節教學，讓學生能夠活用所 學知識破解考題包裝。

學歷
北一女中數理資優班 畢業
陽明交通大學牙醫系 大二

特殊成績
多益950金色證書
110學測國英自滿級分
曾任陳立補習班家教老師

國中小全科陪讀、家教
高中數理科家教
高中語文科家教
國文作文家教

可議

學生案例 1(高中英文)
這位學生對英文這科有所困擾而想找家教老師,由 於接觸英文的時間較晚也較短所以跟不太上,導致 學習熱情被低分回饋磨光,起初的學習態度偏向消 極。家長與我溝通後,我認為應該先從基本面補 救、建立學生自信和正回饋,所以先特別著重在單 字背誦、語句解構上,下苦功反覆練習。教學半年, 目前基本小考從 20 分進步到 80 分,下一個階段目 標是段考和模考也能進一步掌握。

學生案例2(國小數理)
這位學生因為年紀稍小的關係而無法專注,在課堂 中我會準備該學生有興趣的主題,再連接到課本內 容達到啟發思考的效果,過程中也不會讓學生失去 對學習的耐心或熱忱。教學約四個月,使學生的成 績從及格邊緣提升到八九十分,也讓學生找回學習 的動力。

學生案例3(高中數學)
這位學生的底子不錯，不過因為國高中的銜接不是 很確實，因此成績遲遲不見提升。我利用題型分類 的方式讓學生找到學習上的盲點，順利克服高中數 學最複雜的排列組合，也讓學生的段考成績有顯著 進步。
此外也教導過私校學生、國際學校的學生，因篇幅 關係未能全部描述，歡迎預約試教以了解詳細資 訊。