專家介紹
在政府力推「#2030雙語國家」政策之際，全國上下似乎陷入了 #英文學習 慌，特別教學方法沒有太大的轉變，幾乎沒有說英文的環境，這個狀況在國小低年級狀況更糟，我們歸納有以下幾點原因：
1. 😣 #課程規劃混亂
目前公立國小課程還是安排三年級才正式開始英文教學，但因為社會的期待和要求，大部分小學一年級就開始上英文課，一周只安排一堂課（英語實驗學校除外）。
2. 👨🏫 #教學方式傳統
教師的英文教學方法還是過去的重視單字背誦及閱讀，並非將英文融入生活的一部分，孩子認為英文只是學科之一，導致厭倦英文的可能性。
3. 🧒👧#孩童程度落差大
因為家庭環境和補習班的環境不同，孩子的英文起始點也不一，有些孩子已經可以使用英文進行簡單的英文對話，有些孩子卻連26個字母都寫不完。
4. 🧙♂️ #補習班缺乏教學法：
補習班有包含連鎖大型補教使用自家的教材，也有請外籍老師提供全美語教學、或是用說唱逗趣的活動方式帶孩子學習，可謂花招百出，但真正能達到何種教學目的，學生可以學到何種程度，其實方向是混亂的，而教師的教學法也沒有依循幫助孩子英文成為生活一部分的方向在制定。
低年級孩童要該如何在這樣的環境中學習英文呢？🤔
創夢客在此幫各位家長整理了以下三點你可以嘗試👇
1. 👥 #將英文融入生活
讓孩童不把英文當成學科，還記得孩子牙牙學語時，他們一定先從聆聽和口說開始，英文也是一樣，讓孩子對於單字的發音熟悉，並且會唸出來，之後可以透過自然發音法認出簡單的單字，單字背誦是最後階段。
2. 🤗 #讓孩子對英文產生興趣
即便透過英文為媒介來認識這個世界，因此將英文融合其他學科或領域，還有透過遊戲化教學讓上課充滿玩樂感。
3. ❤️ #父母一起參與
記得過去的年代，父母總是買了昂貴的書籍教孩子自己看，但少有孩子會去看，因為刺激大腦愉悅的事情太多了，今天的社會也是一樣，不同的是刺激大腦愉悅的事物是過去年代的數十倍。所以父母要先對該學習產生興趣，陪伴孩子一起探索該學習，才能讓孩子願意學習，沒錯，「孩子要學英語，父母也要學會英語。」
若是還很徬徨的各位家長們，#創夢客 為您找到了解決方法。😆 創夢客現在推出「線上 #創夢客兒童英文世界」，帶領國小低年級孩童一起探索有趣的英文世界，帶你們一起破除學習英文的困難！
我們的課程有以下特色👇
1. #誘發學習興趣：英文是生活的一部份，所以要讓學習完全融入生活情境，舉凡電影、卡通、繪本、美式小學生讀物都是英文學習材料，主要是讓孩童對英文學習產生興趣，在合理的時間內使用平板玩學習類型的APP也是可行的。
2. #跨域結合：英文是生活的一部份，因此英文本身不是科目，而是要透過英文學習生活的知識，例如美國數學與邏輯教材，文本都是英文，但是透過英文學習這些知識。
3. #遊戲式教學：孩子最喜歡 #玩遊戲，教學過程當中可以讓孩子透過簡單的個人比賽或團隊比賽，激發學生好勝心，讓他們願意搶答和發想。比賽結果倒不重要，要建立他們正確的輸贏觀念，贏的給他喝采，輸的給予鼓勵。
4. #親子共學：父母與孩子共學，不僅知道老師如何帶孩子，還可以在平時與孩子用英文互動，不管是陪伴式共讀或是生活互動。我們發現，有家長參與的孩子，英文能力是可以在短期內提升水平，如此可以降低孩童程度不一的問題。
若是有興趣的家長們，歡迎私訊我們（創夢客）！📨
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對象：一年級或二年級小朋友
方式：線上小班教學
