江孟桓

會計教學方法
●　重視基本觀念
學生在學習會計時，常常會以為把交易分錄背起來即可，但在考試以及統測常常會有變話題，如果只死記分錄會碰到需要先把分錄寫下才能填答，如果遇到進階題型這種方法也往往會掉入陷阱。
●　培養會計架構以及訓練直覺
會計就如同企業的語言，許多分錄都有原因，因此自己會強調每一會計分錄的步驟及流程，讓學生能夠理解學習會計的要領，當學生理解其原因培養其直覺，會發覺選擇題並不用完整的寫出其分錄也能夠作答出正確答案。
經濟教學方法
●　推導經濟模型
在學生學習經濟時，常常會直接背誦圖型推導後的結果，因為不知道圖型如何去畫，但在大學考試中，數學模型是非常重要的，只會結果是沒有任何分數。因此自己教法會著重在模型的推導，讓學生不用靠死背的方式也能夠簡單輕鬆的學習，當會畫模型就能夠選擇出答案。
●　建立經濟直覺
學生在還沒學習到經濟也能夠得知一個物品越多人搶購其價格會上漲，這是能夠用模型去驗證，因為經濟學為探討選擇的科學，因此高職許多經濟模型都是能夠用直覺加以驗證其答案。

數學教學方法
●　輔導學生段考培養興趣

會計丙級檢定
國貿丙級檢定