台灣科技大學 - 伴讀/陪玩

我是台灣科技大學電資學士班的學生，畢業於南科實中（實驗中學），專長是數理化 如果是以跟上目前進度為主的話,我會先重上觀念,在帶一些基本的題目。我一向認為,觀念的建立大於題目的練習。以排列組合為例：了解P,C,H分別代表的意思是基本,從題目的關鍵字分辨是考哪一種觀念則是另一個里程碑,能靈活運用所學觀念套用在複合題目上則算大成。很多老師為了求求速成,常常要求學生死背硬記下所有公式,我覺得對於真正適合的數學的人,這樣反而是吃虧的,數學對於你完全是記憶,而不是邏輯的推演,你當然會覺得生硬,如果路上遇到一個人就要您記下這期發票頭獎的號碼,您一定覺得莫名其妙吧！而我會帶他從根本了解公式得演進,擺脫數學「背多分」的迷思。

如果是以增進數學實力為目標的人,我也有一套方法,首先,如果你仍然是升學取向,例如考科學班、拼滿級分,除了重申觀念,我將會把重心放在考古題和模擬考題上,這些題目可能更加靈活並且是觀念的複合型,著重的是考生的靈機應變,面對這種題目,破解技巧以及多加練習是重點,技巧讓你快速答題、練習讓你消去緊張。

教材方面 我應該會使用過去我們老師編撰的講義，裡面有很多重點整理，題目練習的方面 因為我父母是老師，可以提供一些市面上較好的參考書來使用。

總而言之 我希望一個禮拜上課1-2小時，一個禮拜1-2次上課，平日的話我需要上課可能要晚上，假日的話早中晚應該都可以，謝謝。