黃老師數學家教

師範學院畢業，接受完整的師資培育課程 。 在教學歷程中不斷地修正自己的教學方法逐漸地摸索出適合學生的學習方式，了解如何將學生的生活經驗與教學內容作結合。

上課方式依學生個別差異調整，著重基礎概念與邏輯推理能力。
對於具備單元基本概念的學生，偏重引導學生解題。 若為基礎概念不佳的學生，則側重該單元的概念重建，迨其理解，始練習題目，避免觀念不清致錯題率高。

對於現階段處於中低學習程度的學生，能耐心引導。培養學生觀察、理解問題的能力。
在教學工作中，引導學生思考並鼓勵提問，抱持讓學生重新找回學習的興趣與信心的態度。
師範學院畢業，接受完整的師資培育課程 。 在教學歷程中不斷地修正自己的教學方法逐漸地摸索出適合學生的學習方式，了解如何將學生的生活經驗與教學內容作結合。

上課方式依學生個別差異調整，著重基礎概念與邏輯推理能力。
對於具備單元基本概念的學生，偏重引導學生解題。 若為基礎概念不佳的學生，則側重該單元的概念重建，迨其理解，始練習題目，避免觀念不清致錯題率高。

對於現階段處於中低學習程度的學生，能耐心引導。培養學生觀察、理解問題的能力。
在教學工作中，引導學生思考並鼓勵提問，抱持讓學生重新找回學習的興趣與信心的態度。

<<目前在台中及新竹皆有上課>>
【教學經歷】
專職數學家教老師（107／2～迄今）
育昇文理補習班數學老師 (100/8~107/1)
文瀚補習班數學老師 (102/7~104/6)
蔡坤龍奧林匹克資優數學老師(鎮平分校) (98/7~100/6)
百世資優數學PSJ個別指導專門校數學指導員 (97/1~98/6)

【110會考數學科表現】
三民國中 會考A++
●2019年7月 ~ 2021年5月(1年11個月)
國一在補習班，老師的教學嚴格但成績始終在60分上下，解題信心不足，補習班給的作業無法完成，上課很有壓力，排斥去上課。升國二暑假開始上家教，開始具備自己試一下的勇氣，國三模擬考也維持在A的水準。

【109會考數學科表現】
●2018年6月 ~ 2020年5月(2年)
三民國中 會考A
初始學習狀況為國一下期末考60幾分。授課回歸課本重新建立觀念，並安排適當的作業確實複習單元概念，將既有基礎穩固，成績遞進，也提升了答題的自信心。

【108會考數學科表現】
●2018年6月 ~ 2019年5月(1年)
成功國中 教學為107/6~108/5
模擬考B+→會考A

東興國中 教學期間108/1~108/5
模擬考B+→會考B++

【107會考數學科表現】
●2016年4月 ~ 2018年5月(2年2個月)
衛道中學國中部 A++
衛道中學國中部 A++
教學期間始於國一下(105/4)，期程2年 。
twin sisters
姊姊從定期考三十多分至國三模擬考穩定維持A→會考A++(錯一題選擇)
妹妹則一路持穩→會考A++(亦僅錯一題選擇)

三民國中
模擬考B+→會考A (106/2~106/5)