陳柏廷

依照所需要的內容與電路圖/零件規格/尺寸去設計，最後給予可輸出的Gerber檔案或少量樣品成品為主

我認為讀書重點有：內在天分、努力值與外部因素；
努力與天份自然是取決於學生自己
但老師可以輕鬆改變學生的外部因素（資源取得、讀書方式與其他影響重大的重點）
方式的正確與否，就好像在比賽跑步時，卻有人能騎車比賽；
縱然有人依然跑得比車快，但騎車顯然能輕鬆贏過多數人，這就是外在能造成的差異大小。

我偏向傳授學生如何有效的使用外部因素

2022考上中興大學學士後醫學系
2023 帶著的一位學生考上清大後西醫

清華大學生命科學系畢業
兩年高中陪讀，大量物化生解題輔導經驗
可教導國高中物理化學生物,或下至國中數學理化
課外部分如Arduino專案(光劍DIY),　
flowart運動等(沒有合適的項目可選,故介紹項目選扯鈴),

時間上以平常日晚上為主,但如果家教或培讀需求是平常日上下午的,也可以討論

有自己的手工藝設計作品
並有多次Maker Faire參展經驗
另擔任南實踐大學光舞社團指導老師,擁有大量光舞表演指導經驗