林冠宜

身為一位文組生,無論在學習什麼科目時我都會整理出一套自己的思考脈絡,用更為貼近生活、直覺、且平易近人的方式解釋學習上的難題,也因此可以讓這些知識成為長期記憶,歷久彌新。在過去教導學生的經驗中,我習慣引導學生以自己感興趣的方式去統整課程內容,與此同時,我也會分享我的整理方式,讓毫無頭緒的學生能夠在沒有壓力的狀況下慢慢接觸知識點。
我也有許多被家教的經驗,在這些經驗中我發現最為重要的就是在一開始時家教老師對於學生的引導,有許多學生在課業上碰到挫折,徬徨無助之時,好不容易尋得浮木卻無法發揮最大效用,使其上岸,是最為可惜的。因此在之後輔導學生的過程中,我會在一開始就確定好教學目標和方向,提供最有效率、又符合個人期待的教學模式,幫助學生脫離課業脫軌的焦慮。
我自認不是一個很聰明的人,在學習過程中,比起直接死記硬背課本上的知識,我更傾向了解其背景知識,建立自己全盤且立體的觀點,對於學習反而才能事半功倍。讀書是一件很辛苦的事,準備升學考試尤其,在這時若能有有經驗的人可以分享無論是讀書方法、課業指導甚至是心路歷程,對於學生本人都會是很能安定心情、穩住陣腳的存在。
雖然教學資歷沒有很長,但我希望可以以我這個在台灣教育體制、升學考試中脫穎而出的例子,幫助無論是資質優良需要更加精進,抑或是程度較差,急需有人助其回到軌道的學生,迎向理想的學術殿堂,為自己的未來增添可能性。

學測英文15級 指考英文90分
目前就讀台灣大學國際企業學系二年級
高中就讀台北市立中山女高

英文家教 以升學考試為主

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