許恩騰

熱心ˋ教學，課後有考卷檢驗，適時補充大學知識並給題目，讓學生冰冷的物理成績能重新燃起希望，不倡導背誦的教學，物理應該以理解為主，題目為輔，並且會適時做與別的科目的連結，題目也有提供大學段考題等等，競賽題，也能幫助學生忙競賽與進行思辨。
國文部份，我也曾經是個對國文一竅不通的學生，但遇到教授的指導後，如果被打開新世界的大門，他是一門可以有趣，也可以感性的科目，同學常常不知道什麼是好文章，指知道起承轉合，殊不知那並非教授想看見學生表現的東西，作文由於哲學系教授的協同出題，已經非制式化，每個人都應該寫出自己獨特的文章。
英文部份，會補充學生許多單字，教導學生一個精彩的英文作文才不是字數多，並且能夠教導學生正確的單字說法與俚語，並給學生見識亞洲區其他國家的英文教育與台灣的不同（比台灣好太多了），補充其他國家如中國的教材，不讓同學的英文成績滿江紅。

參加過許許多多的競賽，上述獎狀只是其中的一部分，重要的是如何培養學生的興趣，畢竟大家都會對能拿高分的科目投注心力，對懵懵懂懂的事物心力交瘁，正因為參加過許多競賽，對於每個出題者的用意能略微猜測，並且告訴學生怎麼像排名前面的同學並駕齊驅。

絕對是以理解為主，並舉例生活的活生生的例子，讓學生在未來大考不會吃虧，成為頂大的人才。

可議，但希望家長能夠尊重我教學上的專業，而不是尋求勞工老師

爸爸同事的小孩子，以前也有家教經驗，教導自己妹妹學測英文使她作文拿到17分

一位指考生，爸爸同事的女兒和兒子先修高中課程，一位高二生。

建議學生認真上課，不論補習或學校課程，常常看科學期刊。
語文部份可以看看ICRT 或者CNN雜誌練習