楊家麗 - 歷史家教

105年會考 社會A
108年學測 社會14級分
歷史部分在國中高中方面的加強有所區別
國中主要教學會以會考為目標，因此在教學過程中，歷史科的加強會著重於建立時間線，透過講解的方式將斷裂學習的時代底此連結，並透過簡單的方式使得學生能加以記憶歷史的發展過程與結局，並了解不同時期的特色。同時國中會考逐年出題傾向素養題，會透過帶領學生做題的方式，了解素養題的考法，加深課程內容的印象，幫助學生連結學習內容與考題。
高中主要以學測為目標，學測逐漸傾向出跨領域的題目，同時關注時事，因此在學習上會多加入時事題，同時學測考題多出現臺灣史及世界史，因此在學習上傾向將東亞史融合世界史，幫助學生理解在同時期各地分別發生何事，不致於學習斷裂，在臺灣史的學習上則會注重細節，將各時代重要資訊及領域囊括，幫助學生複習。同時讓學生學習看長篇考題，多多練習自己的分析與看法，使得學生得以面對變得較為彈性的社會科考題

高中就讀於中山女子高級中學
目前就讀於臺灣大學歷史學系雙主修法律學系四年級
曾在國中補習班擔任國文科及社會課解題老師
亦曾擔任過國小英文家教
家教經驗累積一年，專長在國文及社會方面
105年會考 國文A++ 作文六級分
108年學測 國文15級分