專家介紹
您好，我是治平高中三年級的學生，最近剛考完學測，並且以四科59級分的成績錄取國立台灣大學 財務金融學系。
考試相關經歷：
國中教育會考：國文、數學、自然、社會A++；英文A+
高中學測：英文、數學、社會15級分；國文、自然14級分,五科加總73級分。
(高於台大財金系繁星錄取標準：國英數總和41級分)
社會組59級分,全國第27名。
自然組跨考社會
教學相關經歷：
目前無正式經歷。
學測放榜之後,本人除了預習大學的課程內容之外(參與經濟學奧林匹亞競賽、預習經濟學原理,程式設計和英文證照考試等),也希望能趁現在的空檔來嘗試授課,重點不在於賺取學費,而是希望我能把這兩年來累積的經驗傳授給準備迎接新課綱的學生們,同時累積自我的經驗,使雙方能夠互利共生,共同成長,劍指巔峰。
本人在學校的成績並非頂尖,天賦也不足以讓我輕鬆學習,但我自己摸索出最適合自己的方式來學習,同時跨考五科,並且累積考試的經驗,最後斬獲不錯的學測成績單。我認為,找到最適合自己的方式,發揮最大的效益,就是老師存在的目的之一。因此,除了題目和觀念的教學之外,我也會注意到每一位學生的狀況,調整自己的教學模式。
課業的部分,我會先從已知的觀念著手,循序漸進地推演出更多的概念,並且融會貫通於習題之中,以最有效率的方式弄懂相關概念。
朋友老師都認為,我在做好本分的同時擁有獨立思考的本事,雖然平常不算活潑有趣,但是對於教學,同學之間都認可我的教學態度和方式,有效地引領班上的同學解決問題,以彌補學校老師和惡劣環境的不足
另外，
1.除了上面所述的授課科目,學測的五科內容都可以詳細討論教學。
2.因為本人是學測上的,所以自然科的指考範圍不太熟稔
3.希望授課範圍是學測範圍之內,比較熟悉
