高慈憶

來自台南，從小進入台南市立大成國中音樂班、台南女中音樂班學習，而後進入清華大學音樂系就讀，為增進音樂教學能力，進入國立台北教育大學音樂教育碩士班學習。

個人經歷:
2017年 錄取國立台北教育大學音樂教育與行政組碩士班
2017年 於國立清華大學舉辦個人音樂會

2015年 擔任新竹教育大學合唱團表演 --- 飛揚的青春 鋼琴伴奏

2015年 於新竹演藝廳協演春之曦音樂會

2014年 擔任客家藝術季 – 林昭亮大師班小提琴講座之伴奏

2013年 協演LOVE，MUSIC，LIFE。愛，音樂，生命【清華愛樂管絃樂團音樂會】

2013年 擔任客委會主辦之客家藝術季開幕鋼琴五重奏

從小進入音樂班學習，因此在鋼琴小提琴的專業上有十足的信心，並且可以知道學習的盲點並陪伴學生突破瓶頸。
除了樂器方面，在音樂學科上也有深厚的基礎，不僅是樂理聽寫，在中西方音樂史也都有清晰的脈絡認知。

除了鋼琴表演、小提琴表演以外，也有培養學生興趣以及對藝術鑑賞力的教學，讓學生在生活中也能發現藝術，培養不同凡人的氣質。
也可在升學考試時鞭策學生，並且指導學生參加各大比賽和檢定。

鋼琴教學 :800NTD/50min
小提琴教學: 700NTD/50min
樂理教學(不包含視唱聽寫): 700NTD/50min
伴奏 : 1000NTD/50min 上台雙倍酬勞

培養幼兒對音樂的敏銳度，鞭策學生在反覆的練習中磨礪心智，以及為您的退休生活增加藝術的點綴。

案例1: 曾指導普通班學生進入音樂班就讀。
該生十分得認真努力，能夠將每次的上課內容幾乎全部吸收，雖然基本工並不穩固，但仍然靠著苦練能夠掌握八成曲子內的專業技巧，並且在音樂的學科上十分的努力，在短短的一年內熟讀中西台三科音樂史，並且對和聲也有深入的概念。

案例2: 指導台南中小學家長協會理事長小提琴，除了學習音樂技巧外，也在課堂中講述中西方音樂差異和民族性差異等課題，以及了解曲子背景、作曲家背景以及創作動機...等，讓理事長在退休生活中有了藝術增添調味

孩子的起跑點固然重要，但人生是一場慢跑，因此除了培養學生在音樂上的技巧以外，也會引導學生發現自己的問題並思考如何解決，也會教導學生正確的練琴方式，讓學生的時間能夠妥善的控管並且不會因為學習音樂造成身體的危害(例如脊椎側彎)，除了音樂上的知識，也會培養學生待人接物的道理和引導學生找到自己的興趣專長。