Monica Su

您好！我是Monica，目前就讀雪梨大學商學院的學生，2020年因為疫情的關係留在台灣。我小時候就讀國際學校，高中在美國的密蘇里州讀書，所以如果特別想要練習美式口音的話歡迎你！目前因為不想荒廢在台灣的時間而開始接家教，如果我們符合彼此的需求的話歡迎私訊我喔！
目前有接小學生英文伴讀、以及幾位社會人士學生，這些教法與題材都是根據我自己的經驗統整集結而成的。

地點：台北 新北 捷運可以到的咖啡廳

內容：

一、社會人士/大學生

上課內容會分為五部分，可以根據個人需求刪減或，做時間分配的調整

A 對話練習
目標：更敢說英文、練習口音！
用全英文的方式聊天，內容不拘，就是普通的朋友閒聊，用輕鬆的方式練習英文的聽與說，讓學生更願意、更敢講英文！
過程中如果學生遇到不會說的、聽不懂的都可以直接問，而我也會做一些筆記（關於一些用到的詞與文法），待結束後可以複習跟檢討。

B議題討論
目標：清楚、簡潔、有效率的的用英文表達想法！
會在上一堂課交代一些英文相關的題材（可以根據學生需求及能力，例如：報紙雜誌的一段文章、有興趣的政治議題、想看的小說的一個章節、喜歡的英文歌、介紹相關專業的英文youtube影片⋯⋯），根據這個主題做討論。也是對話形式，我一樣會做筆記，但較A部分不同的是會比較單向，我會多丟一些討論題跟思考題讓學生練習用英文表達自己的想法。

C引導寫作
目標：練習英文寫作！
利用AB階段討論到的東西，出一個題目引導學生寫一點文字或是一篇完整的作文
抑或是根據學生的需求而定，例如：工作用的email、會議的演講稿、學校的閱讀心得報告⋯⋯）。若完全不需要練習英文作文的也可以直接刪除C部分。寫完後由我批改，視長短決定此堂課檢討或下堂課檢討。

D課堂筆記統整
目標：溫故知新！
將ABC階段由我做的筆記細項，複習今天所學到的單字、片語與文法，以及犯的錯誤/用的非常好的地方。學生也可以自己統整筆記拿來以後複習～

E作業交代
討論下週B部分想討論什麼樣的主題，以及ABCD階段有哪裡想要我更改或更配合的地方（例如：更換或增加教材、A部分時間想拉長、C部分想縮短、想要著重學習旅遊英文、老師講話太快⋯⋯等等），我們一起進步！

二、伴讀

上課內容大略分為：

A日常對話
B繪本閱讀（包含單字、發音、q&a⋯）
C學校進度（作業、弱點加強、複習⋯）

並且有「獎勵制度」：答對問題累積星星，可兌換禮物！
過程中將根據學生的反饋、需求的改變（例如期末考將近）做調整，找到最適合學生的上課步調！

試教：300/hr
正式上課：700/hr

建議一週上課一次，一次1～1.5小時

想把所學的英文套用在日常生活/工作上的「社會人士」及「大學生」
需要伴讀/想要更加強提升英語能力的「小學生」

我對於我每一個服務案例都非常滿意！我非常幸運都能找到有緣的學生～

多多面談不同老師，感受不同老師的說話步調與氣氛，能夠試教就先試教看看，多重比較再決定～
（在面談時明確表達「學習目的」也可以幫助雙方理解適不適合彼此唷）
家教有時候也是緣分緣分的，不需要勉強，一定會找到適合你的老師的，祝福你學習快樂、快樂學習！