蔡仁豪

1.專教小五、小六、國一學生
2專教數學學不好或沒自信的學生
3.可免費試教，並且檢測數學能力
4.不用死背，用思考學習，讓孩子感到學習的樂趣

1. 對象：小三～國三
2.簡歷：
台北寰宇數理補習班一對一老師
擁有六年國小國中數學一對一指導經驗
指導學生人數超過上百人
3.第一堂課免費試教，並檢測數學能力
4.線上教學

5.教學理念：
理解能力相較不好或對學習較沒自信的學生，他們需要的不是教，而是「被聆聽」。

這些孩子需要的是更多的被人理解，理解他們腦中的思考模式，有人必須進入他們的邏輯世界一起探索，陪著他們一起看見盲點。
而這樣的教學模式，需要老師的耐心、好奇心和對話能力，而這三個能力都是需要大量練習的。

我不是站在台上的老師，而是個別指導部門的數學老師，有六年一對一的教學經驗。
每週一對一教學的人數都超過十位以上，六年下來累積學生數超過百位，這邊只想證明一件事，就是我見過很多不同類型的學生。

本身畢業於心理系，訓練過如何同理和傾聽，再加上六年的實戰教學經驗，常常在和學生的對話中，幫助他們建立自信心，最後甚至在成績上有所進步。

在這個仍是一堆考試的時代，很多天生對數學敏銳度沒那麼高的孩子，在求學過程吃足了苦頭，不斷補習、晚自習、狂寫講義，一點起色也沒有。
大概到國一下學期之後，甚至放棄學習數學，會考拿個C，進到一所自己也不怎麼喜歡的高中或高職繼續讀三年。
最慘的是他們開始相信是自己笨，這個信念到長大都一直跟著他們（我看著曾經職場的同事都是這樣）。

但事實是他們很笨嗎？
並不是，只是需要有人理解他們是如何思考、如何看待世界的。
而我相信真正好的教學方式，就是全然開放的聆聽孩子、接納孩子的想法，並且引導他們，讓他們相信自己的思考能力，這樣除了能讓孩子更有自信之外，學科能力也一定會提升的。