陳義和

了解學生本身平日興趣愛好,從原來孩童的興趣出發,連結至新的學習科目,進而觸發學生本身興趣能夠主動學習,老師最大功能不是教小孩學科內容? 而是能讓學童把學科當作自己喜歡的遊戲,學生成績不是完全由聰明才智決定,基本上學生必須喜歡這個科目,老師要能化繁為簡,找出學生能吸收的教學方式,把學生原本認為困難的學科變成驕傲自豪的科目
本身自學英文,深知目前的英文教學方式對學生來說是個令人氣餒的環境. 學習語言是一條漫長的道路,若本身提不起興趣,最終還是會落得浪費時間,浪費生命的結果. 除了興趣外,學習方法式也很重要,怎麼學才是有效的,過往台灣因為考試方式,學生都著重在閱讀和寫作. 聽跟說的能力非常的差.其實現在網路很方便, 閱讀和寫作都可以用網路慢慢查來完成.但是聽力跟說的能力需要靠臨場反應,也是未來跨國多國公司,每個員工溝通都需必備的工具.
本人有自創的單字學習法(融合諧音,圖像,一字多意推衍,舉一反10背法,大同小異辨析,字尾變化舉一反三,字音相似),句子結構分析(解決單字看懂 卻還是不懂句子意思的問題)