林勇輝

我是林老師，1111家教網老師編號9335359（高雄數理成交次數最高）
成大化工系畢業是專職家教
30年補教經驗家教經驗
理化 30年以上
數學 30年以上
物理 30年以上
化學 30年以上
經驗豐富希望能有試教机會
1.家教對象：
高雄中學(雄科班),高雄女中(高瞻實驗班),鳳山高中,鳳新高中,瑞祥高中,前鎮高中,福誠高中,鼓山高中,中山
高中,雄工,雄商,鳳商......全年級之數學物理化學；七賢國中,五福國中......全年級理化數學;私校有道明中學,
明誠中學,大榮中學,kas美國學校國高中義大 國際中學國高中（中英參半授課）

2.教學成果：
國中部 ：
會考考上雄中與雄女高師大附中,鳳山高中......

高中職部：
指考成績考上國立大學者有台大土木工程,師範大學教育學系,交通大學資訊工程學系...
學測成績上國私立大學者有台大,清大資訊工程,淡江大學電機工程,高雄醫學院...
統測考取台科大北科大.....
SAT美國大學入學考試......

大學部：
參加轉學考之插大生物理家教與英國華僑原文書之物理家教課程及美國華僑原文書之物理家教課
程,普通化學, 有機化學,分析化學.....　

3．教學方式：
我很擅長互動式教學與引導式教學。互動式教學用來教課以及講解題目,也就是上課過程中會不斷提
出問題給學生,藉以刺激學生思考,以達到融會貫通；引導式教學就專門用來講解題目,也就是不會第一
時間就把題目算給學生看,而是引導學生,讓學生從既有的基本觀念去把答案給找出來。若是觀念還不
足,則針對不足的部份去講解,等學生有了一套完整的基本觀念,再循循善誘讓學生自己把答案給找出來
。至於要怎麼判斷學生是觀念不足還是單純解題技巧不夠？這點在我用互動式教學丟問題給學生思
考的時候就能看出來了,因為不論學生回答的內容是否正確,我都會問他「為什麼可以這樣算?」或是
為什麼答案是這個？」接下來在學生闡述自己的想法時,我就能從中去確認學生是不是真的 完全懂了
,或是卡在什麼特別的點上,然後再對症下藥,幫學生把他真正不懂的地方給釐清。所以我始終主張教學
的時候學生一定要準備他不懂的問題來問(作業或考卷皆可),而不能單純要我教某個章節,因為除了讓
學生知道＂我哪裡對＂之外,讓學生知道＂他哪裡錯＂也是很重要的。這就是為什麼每個學生上了我
的課之後都會有醍醐灌頂、豁然開朗的感覺,因為我可以讓學生體會何謂邏輯、思考與推理,進而讓學
生對數理的整體架構有全盤的了解,而不單純只是教學生如何背背題目、套套公式、算算數字而已

我始終堅信＂給孩子魚吃不如教孩子釣魚＂,所以對於基礎or程度較差的學生我都是用這套教法,先讓
學生養成獨立思考的習慣,數理的整題實力與成績就能自然而然地獲得提昇。這種教學方式在我這30
幾年的教學生涯中,累積的成功案例可謂不計其數

4．教學理念：
個人十分注重觀念與練習,只要是在課本中出現過的公式,我一定會親自推導證明一次給學生看,讓學生
知道公式是怎麼來的,用起來也會比較得心應手。但我平常並不是很喜歡一味叫學生硬記公式,我比較
喜歡讓學生把數學跟理化的思考變成一種直觀的直覺,如此一來就不用擔心考試會因為背錯公式而導
致成績不理想,因為一切都從基本觀念出發,搭配正確的解題過程,一定可以求出正確的答案。我都會先
讓學生對該章節的觀念弄懂了才會開始做題目,並從題目中找出學生還有哪些地方不懂,然後會要求學
生一定要徹底釐清,找家教的目的在解決學習上的障礙,超越別人進而能考上理想志願