專家介紹
📣師資：清華中文畢‚8年以上補教經驗(國中國文.國中小作文團班及家教)；曾獲全縣國語文競賽(字音字形組)第三名（國中）、論文比賽第三名.
📣寫作教學對我的意義：喜歡看見孩子的笑容與進步，那是我生命的火花，我想藉由這份工作，用生命影響生命；想以寫作教學開啟我的第二人生，因為喜歡，願意捨去9年穩定工作，重拾寫作教學的志業。
📣對寫作測驗的想法：準備考試必須回歸考古題，站在閱卷老師的立場加以思考測驗的重點，寫出亮點與特色。掌握「始於考古題,終於考古題」及80/20法則才是致勝之道‚帶領學生用20%的心力準備80%的重點考試題型-敘事及說理‚熟練常考題型‚留意、收集並記憶考場常用素材。
🔔教學特色與內容：
💡體驗.思考.感受
國小-旨在加強孩子敘事及說理的能力‚課堂上搭配遊戲（如: 乒乓球過五關）、觀察（如：公園實地觀察、便利商店）、影片及實作（如：打果汁）‚帶給孩子不冷場、好好玩的寫作課。
國中-以電影. 日劇.時事或台韓流行歌曲喚起孩子的興趣,讓他們學會分析.思考.感受,並進而完整構思與表達
💡挑選讀物，如：<<神奇柑仔店>>(國小)，學習寫作結構與創意安排﹗不定期分享時事新聞，讓孩子擁抱生活。國中分享聖經.勵志故事,或加入時事政策新聞探討.
💡小班教學,適性輔導：小班制教學‚針對孩子的個性加以輔導,即時用對話的方式激發孩子的創意與思考；適性揚才‚用讚美為孩子點燈，照見平凡孩子的亮點。
🎁課程目標：設計圖表，幫助孩子統整、運用寫作材料並確立文章結構；視學生能力，1-2週完成一篇作文。
😍試聽課程請私訊，歡迎聊聊孩子寫作閱讀學習情形，臉書:Rose丁多元作文
邀請孩子和我就讀國一的女兒成為學伴
