專家介紹
目前是臺灣師範大學國文系三年級學生，同時修有教育學程，及社會教育學系雙主修。雖然尚未接案任何家教，但有短期「輔導國小生課業」、「國中生解題」的經驗，以及4個月的「國中作文批改經驗」！我本身是考試導向長大的，但大學學習的是素養導向的教育方式，可以依據學生需求調整教學方法。
很多人以為國文是背完考題或是多看課外書就能準備好的科目，但其實「國文是理解與背誦並重的科目」！課輔經驗讓我看見許多學生在國文科遇到語感和邏輯的挫折，導致他們不能區別字義的差異或文章隱含的情緒，有時也會沒有耐心讀懂題目。因此我的教學方式會以主題整理、補充的方式幫助學生重複記憶；以字義拆解、文學作品導讀培養語感，過程會需要學生額外閱讀我準備的文章，教學素材可議。
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