沈以真，主修鋼琴，副修小提琴，5歲開始因著家庭關係開始接觸音樂，從小在專業音樂系統中學習，鋼琴曾師事於許英美老師、林美娟老師、張瓏真老師、呂芸樺老師、葉怡君教授、潘怡儀教授、許昱琦教授。小提琴曾師事於許智雄老師、王瀅卿老師。曾報名各樣音樂類型比賽，包含二重奏、室內樂、管弦樂團、小提琴、鋼琴獨奏等，就學期間，經常參與多項公益活動演出，包含安養中心、醫院義演、監獄感恩音樂佈道、托兒中心等。大學時期雖以鋼琴為主修，仍持續精進小提琴能力，並且擔任管弦樂團第一聲部團員。長期在長老教會擔任鋼琴合作與弦樂合作者。畢業於高雄市信義國小弦樂班、鳳西國中音樂班、屏東女中音樂班、國立台南大學音樂系、鋼琴合作藝術研究所。

國立台南大學音樂系、台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所碩士

鋼琴家教、小提琴家教、鋼琴合作相關

有興趣的想要學習音樂的學生，都可以詢問試上課一堂。

學生比賽、成功考取音樂班經驗。

在選擇老師時，一定要注意老師能不能給予初學者相當的基礎訓練，根基打穩未來穩定度必能提升！

🎹Shen’s music class🎻

4.9

(29) 27次僱用

通過身分認證

高雄市楠梓區

專家介紹

國立台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所碩士，主修鋼琴，副修小提琴，服務內容包括鋼琴家教、數位鋼琴家教、小提琴家教、基本樂理、鋼琴合作等等各類與鋼琴相關活動。

對於鋼琴初學者，年紀又落在比較小的孩子，學鋼琴的目的一部分是培養興趣，一部分是培養自己能不能更專精，在啟蒙階段，開心學習鋼琴以及給予良好的陪伴我認為是很重要的，要維持小朋友每堂能開心來上課，並且學到新東西，再來適當觀察每個人上課狀況來做課程上進度快慢的調整。
對於小提琴初學者，會著重在姿勢、跟基本功，右手握弓是相當重要且要時常叮嚀的部分。

幼稚園大班到小學一、二年紀應該皆為小朋友耳朵最好開發的時期，學鋼琴時一定要同步培養聽音能力，並且在這個階段建立良好的手型還有正確的觸鍵方法，不然手型跟觸鍵的習慣會隨著年紀增長越來越難改正。
課堂一開始，會先讓他們認識鋼琴、再來認識五線譜，不會第一堂課就要求認識很多音符，會依照學生能力做調整，年紀較小的小朋友，會先讓他認識左右手，用羅馬數字先來彈簡單的曲子，數字熟了之後再帶入五線譜的部分。會要求學生在彈曲子時唱出音符，新的譜也要會先唱出音再開始練習，這樣除了能增快學生認音的能力，還能練習他們唱歌的音準。
選曲目不會都只有選練習技巧或者比較死板的曲子，我相信無趣的曲子會降低孩子想練琴的慾望，每週希望能帶一首有歌詞的曲子，讓小朋友可以邊彈邊唱，也能練習他們對鍵盤的熟悉度
大概4個月-6個月為觀察期，也是奠定學生對鋼琴的發展能力，之後再來規劃未來課程。