洪叡渝

工作經歷：台北市滬江高級中學數學專任教師
苗栗縣竹南鎮照南國中數學老師
補習班國中數理上台老師
家教經歷：
年資8年以上,接觸過國中至高中(高職)的學生。
教至目前學生的轉變：
1.木柵高工特殊生,本身有學習上的障礙,從段考一路都不及格到高二下開始出現及格,並到高三透過特殊生考試進入高雄應用大學就讀(數學為當期第一)
2.育成高中學生,107年學測分數達前標
3.內湖高中學生,108年學測上台師大地理系
4.南山高中學生,學測後接手,學測分數只有底標,後來經過五個月的調整,指考數乙達均標
5.私立女中文組學生,學測分數達前標
6.北市一般公立國中,平常段考數學分數僅落在及格上下,調整後會考數學成績A
教學方式：
個人在教法上會以課本內容為主體,利用上課時間先讓孩子
能對這些觀念有初步的認識以及接受
接著,我會將重點擺在幾個面向上：
(1)學完了觀念,遇到問題(題目)孩子是否能想到剛剛所學的東西
(觀察孩子遇到不會的問題時,他會有哪些想法)
(2)解決問題的過程中,是否能使用最適合的觀念或工具
(3)除了課本提供的方法,會補充進階技巧做延伸
(將觀念整合,作系統性的連貫,為大考做鋪路)

臺灣師範大學數學系99級學士生
專職家教，主要以協助學生調整學習數學的方式來改善狀況。