專家介紹
教學經歷
國中理化數學補習班解題老師半年
國中理化 一年
高中物理 一年半
高中數學 一年
教學個案分享
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淡水國中 吳同學 國二理化 一年
學生挺聰明的，但試教時發現學生基礎不穩固，詢問下發現他跟不上學校老師的進度，因為老師教太快了，而他屬於需要花多點時間理解的人也不好意思再去問同學及老師，所以我與家長和學生溝通後安排課程前三個月每周兩次上課先打好基礎並出題給學生練習，基礎穩固後，接下來每周上課一次，上課前複習上次上課的重點，再教新的進度。
寫題目之前，問學生題目所問為何,可以用什麼方法解來訓練解題,一開始學生都考5X-6X後來都可以考到班上前3高分，學生也對物理化學更有興趣了。
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薇閣中學 陳同學 高一物理 教6個月
學生第一次段考物理時只有四十幾分 ,因為是要讀社會組，所以有點半放棄了物理，但是為了之後推甄大學還是想要提高排名，家長也不信任補習班的大班教學，所以選擇請家教
高一的物理力學部分相較於國中理化多了“向量”的觀念,此學生對向量觀念與物理結合後沒有非常了解如何分解力來計算而困擾了很久,一樣經過詳述原理以及訓練解題的過程後 學生如願提高分數至7～80分。
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淡江高中 李同學 高二物理 教一年
高二物理就是高一物理再更難且複雜,若高一時的原理沒有學好,在高二時就會大意,因為內容其實很像,所以常有學生不懂為何自己會錯得那麼離譜，進而對物理產生抗拒而跌入深淵。
這個學生高一物理還可以有70～80分，但一升高二選擇了二類組，老師學期初小考完才發現寫得都不對，都錯在一些小地方，這我感同身受,因為我就是從高二一路錯到高三,直到上了大學才好好的學好了物理,所以我提供了學生一樣的建議,原理要建構清楚,再來才是進行運算解題,但是這個學生有點小混,所以我每次上課後都會出作業給他,提供他訓練思考的機會,後面成績更考到了全班最高分
教學特色
會依照學校進度安排課程，基本上會快學校一週，若程度好可以超前學校兩週，那這多的時間學生就可以準備學校其他的背科，讓學生不只學好家教的課程也可以兼顧學校的其他課業
物理化學數學等科目教學時主重原理,清楚講解原理後 舉例題說明，絕對不會要同學死背公式，而是活用，因為其他的背科已經非常多了，那還有多餘的時間，並且物理題目非常活。，死背一定會陣亡。會教同學看清楚題目在問什麼,抓出題目所提供的條件 一一使用進而解決題目
我以前常常會少用到一個條件就解不出問題, 那也是因為對原理不夠熟悉所致,故原理一定要建立清楚
只要原理建立清晰,加上一定的訓練,可使同學進步的速度提升很多,提供line讓學生問問題,但是會請學生先講出想法,以討論的方法解決問題,這樣才能真正的訓練學生的思考能力
