專家介紹
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1.★王媽媽的推薦
推薦讓我兒子深思熟慮的數學家教Dweck
升上國二的兒子，因為數學題型開始變得困難，所以開始站不住腳，碰巧遇到的Dweck老師，我兒子說他教得不只是數學，還帶給他很大的勇氣，因為他常常說要養成獨立思考的重要性，如果這題不會，可以把觀念多看幾次，如果看不懂，可以不斷去請教比較厲害的同學，題目解題也並非只有一種解法，不需要太拘泥於一種解法，找出一種你覺得得心應手的解題方式即可。他也教導兒子，去多多尋找自己的興趣，去圖書館借自己喜歡看的書，因為如果是自己喜歡的，那會自然而然的想要學習，學習越深獲得越多，主動學習看的不只是學習本身，也看到了對於本身自己熱愛的事物，可見老師對於學習有一定的見解。
現在兒子因為對勵志書籍異常著迷，戴晨志先生的書大概都看過了，現在都找關於成功的翻譯書來看，自主學習，兒子也認知道學習必須花費時間努力，目前數學每天都會花費一個小時在觀念理解和練習題目上，對於數學熟稔的程度也都大幅提升。原本是同班同學在教兒子，現在換成兒子在教同班同學。自己當然對此非常欣慰。
Dweck教我兒子的不只是數學，還有人生的經驗阿！每當兒子質疑心中的自己時，他就想起Dweck跟他說的話，Dweck說：「你為什麼要和別人比較？你就是你阿！別人是別人，別人每次數學都考九十幾，但別人可能花費了很多時間在數學上，你有沒有想過這個問題的背後存在著什麼東西？你不要因為看到別人表面的光鮮亮麗就開始羨慕，你想想別人做了些什麼？而自己做了些什麼？假設你每天都有花時間固定在練習數學，那數學還會差到哪裡去嗎？假設你每天都有花時間固定去理解數學觀念，那數學會差到哪裡去嗎？不要只是想，你要去做啊。」
我兒子其實牢牢記住他說的話，他也了解必須自己要做些什麼，才能獲得些什麼，犯錯過程不是不重要，犯錯過程是非常重要，因為那些一點一滴的犯錯過程都將成為未來成功的一部分，兩者是不可分開談論的。多虧了Dweck老師，兒子已經養成每周固定時間練習數學的習慣，兒子也已經養成了每周固定時間去理解數學觀念背後的意義，兒子也知道了必須去尋找自己想要什麼東西，什麼是自己真正喜歡的東西，因為他未來的工作他想要做的是自己喜歡做的事情，因為這是他的人生，不是別人的。我很欣慰我的兒子想法變得相當成熟。
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2.★陳爸爸的推薦
我想要來推薦一下，我們家女兒的數學家教 Dweck
我女兒因為在國小六年級時，因為學校老師教得很快，導致她上課開始跟不上，所以越到後面她就越聽不懂，還好之後上國中遇到了Dweck老師，Dweck老師慢慢地教我的女兒，把之前因學校老師教太快而沒有弄懂的數學基礎觀念都補齊，這才讓我女兒又開始恢復了信心，不然我女兒自從那時候開始對於數學式處於無力的狀態的，每次遇到數學可說是都很低落，因為都不會。
他不會因為我女兒觀念聽不懂，就繼續教，反而是很有耐心一遍又一遍的解釋，我女兒的數學也就能慢慢又步上軌道，到現在因為很熟悉數學觀念的原因，在練習題目上幾乎是沒有什麼太大的困難，我很謝謝他。
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3.★林爸爸的推薦
我想推薦我姪子的數學家教Dweck
我讀國中的姪子曾有給Dweck教過，在平方根、畢式、等差數列，他會用簡單易懂的方式，讓我的姪子很容易就學會，但其實真正聽我姪子講的時候，事情並沒有他想像的那麼簡單，雖然在Dweck嘴上講出來的話，聽起是很簡單，但是真的在題目實作的時候，我姪子就會腦袋卡住，然後一片空白。
數學觀念是要花費時間去熟悉練習，我姪子了解到這點之後，也認真地去實踐Dweck所說的嚴謹的習慣，每天固定一小時練習數學，假日則是增加到兩個小時，不懂就回頭去把觀念多看個幾次，理解又再次理解，直到觀念變成膝反射為止。這嚴謹的習慣對於他日後在學習數學上幫助很大，只看到他數學越變越好。我也不禁替他感到高興，我認為他遇到一位好老師呢。
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4.★黃爸爸的推薦
Dweck一元一次不等式和二元一次聯立方程式教的很好。我朋友女兒也給他教過。他有在試教，其實給他試教過一次，就會知道我所說的感覺了。
教學分外認真，他會仔細分析朋友女兒的不會的地方，為什麼不會？是因為數學觀念不懂，還是因為數學觀念不夠深刻，還是只因為一時題型變化的問題導致亂了手腳。
藉由點名完朋友女兒的問題，當然她可以漸漸知道自己的問題點出在哪裡，不斷改善進而突破思考上的盲點，現在她再也不會把數學仍到一旁了，因為她知道數學並不難了。
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5.★楊爸爸的推薦
練習數學是困難的，但Dweck最可通常講解過數學觀念後，練習數學不再是困難的一件事，因為他會用最簡單的方式，教數學。因為如果有公式，他會推導給孩子看，讓孩子了解整個數學公式是怎麼形成的？跳脫傳統的死背模式，讓孩子記住推導的過程，這樣如果事後忘記公式也沒關係，因為只要再把數學再推導一次公式又會再次出現。
他時常提醒孩子，數學最重要的是觀念，唯有觀念先搞懂，後續數學題目就不會有太大的困難，因為過程只是將觀念帶進數學題目即可。
Dweck最可把數學變簡單了，可以放心把孩子交給他。
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6.★洪媽媽的推薦
一個用很多心思在教你孩子的數學老師，你不得不站出來為他說幾句話。國一上時候的女兒數學很差，期中期末考都二十幾出頭，國一下讓Dweck教過之後，慢慢數學有變好的現象，我都在想，這是怎麼回事？女兒開竅了嗎？難道就像周星馳功夫那樣，數學突然間被打通了任督二脈，小考開始四十幾，到了期中及格了，女兒及格了，女兒及格了，她及格了，我是不是要撒花轉一圈，看到數學67分我都要哭了，哈哈。
女兒終於突破數學墊底的魔咒了，終於不用在考試的時候發呆看著天花板，想著晚餐要吃什麼呢！
當一位用心的老師有機會教你的孩子的時候，我應該好好珍惜。我很推薦Dweck老師喔！
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7.★陳媽媽的推薦
朋友的女兒在校學習數學效果不彰，她是說學校數學老師沒有將班上秩序管好，導致上課時全班都鬧轟轟的，根本很難聽到老師在講什麼。
無能為力的朋友只好是找數學家教來拯救女兒。後來找到了Dweck，Dweck重新建立起女兒早已荒腔走板的數學架構，讓她慢慢的看得懂數學到底在做些什麼？從卡題到流暢，從沮喪到泰然，現在朋友的女兒是對數學這科充滿了信心。
所以如果女兒或是兒子對於數學有疑惑的，不妨可以找Dweck，讓他來拯救你們家孩子的數學。
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8. ★黃爸爸的推薦
用心認真的老師，不用力介紹一下不行。
朋友的孩子就曾經給他教過，他的數學理解能力不錯，但就是需要時間去消化那些觀念。學校有時後正在趕進度，他的兒子就開始跟不上，趕兩個星期就跟不上兩星期的課，趕三星期就跟不上三星期的課，惡性循環，到後來很重要的數學觀念都沒有學好。
後來遇見了可靠的最可老師，重新幫他建立數學觀念，ㄧ點ㄧ滴把他過去學校趕課的那些數學章節再次抓回來，抓回到他的腦海之中。由於最可簡單易懂的數學教法，讓他很容易就將數學觀念吸收，再加上最可常常敦促要練習題目，這兩者因素，讓他不再趕不上學校的進度了，現在學校老師講得都聽得懂了。小考段考也都不再困惱著他，因為他常常覺得考試很簡單。
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9.★紀爸爸的推薦
孩子國中數學觀念如果不清楚不熟悉，答題一定會卡很久，如果要解封國中數學觀念，那可以去找最可Dweck。
他通常會用最簡單的方式教孩子數學，最簡單的意思是什麼，比方說看故事書一般人認為簡不簡單呢？簡單，沒錯。就是他能將數學觀念教得跟看故事書一樣簡單，這樣孩子還會覺得困難嗎？對於數學一再挫折一再沮喪的孩子，來找最可Dweck吧！Dweck最可不會一開始就叫孩子一直寫一直寫，因為一直寫並不會讓孩子喜歡數學，反而會讓孩子開始抗拒數學。因為他不會啊！如果你又叫他一直寫，那不是讓他反感嗎？他就已經處於無助狀態了。這時逼迫是無效的。
數學是要先將觀念弄清楚，等到數學觀念鞏固之後，才會是題型的問題。在練習大量題目之前，最重要的就是鞏固數學觀念，因為觀念就是數學的根基啊！
鞏固數學觀念後孩子才會看得懂題目，這才會讓他有掌握感，因為這掌控權才是推動讓他進步的關鍵。這也都是最可Dweck告訴我的話。
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10.★單爸爸的推薦
看到之前別人的分享，想說讓女兒試試，拯救一下她的數學成績，試教之後發現最可老師很認真！而且從根本的觀念著手！所以決定讓老師教教看。Dweck最可老師真的是蠻細心的，知道女兒哪些題型容易出錯，不一定是當下的主題不會，而是過往的觀念沒有搞清楚，經過反覆講解、用簡顯易懂的方式讓孩子瞭解數學觀念，再回到現在的主題就好很多了。
一開始我是用鞏固型的方案，兩個月後，孩子成績真的漸漸有起色。老師說得很對，觀念是慢慢累積的，很誠心地推薦給大家！
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11.★周媽媽的推薦
之前請Dweck最可老師試教，真的很不錯，耐心找出兒子不足的弱項，針對問題去處理，有的時候不是孩子真的不會，而是需要引導孩子找出問題的癥結點，並試著給予他最大的鼓勵(很重要)。
最可教了一學期後，兒子的數學進步了很多，在第二次段考獲得高分！除了觀念和解題技巧重要之外，還需要不斷努力練習題目，才能對數學熟能生巧。現在孩子已經對數學重拾信心！最可真的是最可靠的數學老師。
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●學生最渴望最可的五大教學理念：
1. ★因為最可用最簡單的方式，教數學。
2. ★因為最可不死背公式，反而用推導數學公式的方式，去形成對數學的長期記憶。
3. ★因為最可注重觀念，用融會貫通的數學教法。
4. ★因為最可讓學生可以完整表達題目的數學觀念。
5. ★因為最可用不同數學題型，去反饋數學的核心觀念。
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●學生最渴望最可的五大教學理念：
1. ★因為最可用最簡單的方式，教數學。
2. ★因為最可不死背公式，反而用推導數學公式的方式，去形成對數學的長期記憶。
3. ★因為最可注重觀念，用融會貫通的數學教法。
4. ★因為最可讓學生可以完整表達題目的數學觀念。
5. ★因為最可用不同數學題型，去反饋數學的核心觀念。
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Dweck最可的LINE：0*********用電話號碼搜尋加入LINE，並打給我，或是留下你方便的聯絡時間，讓我在你方便的時間聯繫你)
如果我的LINE忙線中，請稍後再撥。
即使這是一通簡短的電話，都會大大的幫助我了解你孩子目前數學的學習狀況。
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