專家介紹 目前就讀國立臺南大學特殊教育學系,已有一年半以上教學經驗,曾帶過國中英文團班(國一、國二生),也有國小、國中特殊生的一對一家教經驗,以及多次的課輔志工經驗。目前還有持續帶學業較有困難的家教學生(伴讀、英文、數學、理化)。能透過課程觀察學生學習狀況及問題,並提出改善方法,也有透過課外教材提升學生的學習動機,具備自編教材經驗。對於年紀較小的學生,也同時注重培養學生良好態度及習慣,與學科並重。 顯示更多
常見問題 1.自我介紹 您好,我是余筱喻,目前就讀國立台南大學特殊教育學系,正在修習特殊教育學程以及國小普通教育學程。在英文檢定的部分已通過GEPT初級檢定,以及多益考試。 目前的教學經歷有小團班、一對一家教,以及課輔志工、一對一志工這幾種類型。在小團班的部分,曾在協會帶過國中英文團班,年齡層在國一、國二的學生;在一對一家教的部分,曾帶過國小低年級的特殊生,主要內容為伴讀,目前仍持續帶國二生的英文、數學、理化科目教學,以市售講義為主要教材,搭配自編教材輔助;在志工的部分,曾擔任過國二班級的助教,目前也有利用一對一志工的方式,輔導特殊生的學科或特需課程(社會技巧),也有自行設計活動提升普通生、特殊生的學習動機,另外,目前也仍有持續擔任早療中心志工,與學前的孩子們接觸。 目前專長為英文科教學,也有數學、理化、伴讀相關教學經驗,年齡層以國小至國中為主,皆可以學生之需求做適當教學調整。 教學著重在於提升學生的思考、問題解決能力,並重視學生的學習動機,以學生的需求為主要教學目標。 2.專業背景 目前正修習特殊教育學程及國小普通教育學程,具備GEPT初級檢定及多益考試證照。 3.服務方式 國小至國中之英文、數學科教學,以及伴讀。 4.收費方式 以時薪計算,時薪可面談,每周收取教學費用。 5.來往客戶 國小至國中的特殊生、普通生皆可,特殊生有ADD、自閉症、輕度智能障礙等類別的接觸經驗。 6.案例分享 目前正在帶的國二家教學生,已有一年的服務時間,科目有英文、數學、理化,透過不斷調整教學策略,讓原本英文單字一直有背誦困難的學生,持續降低單字背誦的錯誤率,以及讓理化成績也在進步當中。 7.專業建議 1.建議挑選具備符合客戶相關年齡及科目的教學經驗的老師 2.建議先與老師詳細說明學生的需求及學習狀況,讓老師對學生有初步了解 3.建議先與老師提出試教的需求