專家介紹
您好，我是林育伶，家住在彰化一個古樸的北斗小鎮上，家中背景主要從事藝術文化教育相關職業，畢業於國立雲林科技大學文化資產維護系。高中時期因對歷史以及自然科學非常有熱忱，因此大學時期主要利用兩年多的時間，在文物修復師的領域耕耘，學習完所有的理論課程，並以紙質保存修復實作為主。其他還有修習織品、金屬、考古學等實作領域的課程，畢業專題則是以文物蟲害防治為題材，獨立撰寫「以綠花白千層精油對台灣衣蛾幼蟲的忌避反應」一文。
大學在學期間，由於平時休閒喜歡讀一些經理人的期刊、文章，並對行銷提案、消費者心理方面感到有興趣，為了想了解更多與企業、行銷相關領域的專業知識，因此在大學後半期，輔系企業管理系，對「產、銷、人、發、財」五管有一定的了解，由於特別對行銷感到有興趣，因此也參加了本系辦理的文化行銷競賽，獲得佳作的成績；並在企管系輔修期間與同學組隊參加「2018第三屆TSC 崇越行銷大賞」，獲得優良獎及前瞻構想獎。
大三暑假，有幸在上百人的履歷中，獲得僅此1個名額的機會，到中正紀念堂文化資源組實習，並學習撰寫「活化文化資產類的行銷企畫書」，由於自己特別喜歡文化相關領域，在實習後收穫不少，但還認為自己所學還不夠包羅廣泛，希望在學有所長之下，再向新領域開發，融合各領域相關聯的知識，投注在文化觀光這一塊，因此在大學最後一年，學校有開設森林療育學程─「永續觀光導論」、「森林芬多精療育」等課程，本人也修習了，並將前者與自己喜歡的文化觀光、行銷等概念結合，運用在自己修習碩士班開的「博物館與地方發展」課程每一次的報告中做練習；後者則以此理念作為畢業專題之書寫，題材之新穎，獲得老師們的好評。
由於本人的興趣廣泛，喜歡不斷吸收新知，因此在許多領域皆有所耕耘，並求有一定程度水準。由於個性使然，在每次的專題報告中，皆自我要求期望達到盡善盡美，因此，每個學期結束都收穫良多，並有更多的想法再接下來的階段繼續去拓展實現。又由於希望自身跨領域的學習，在未來，能在文化教育上，更加得心應手，因此，也有去旁聽「青少年心理學」以及閱讀卡內基等相關教育叢書。在高中、大學期間有參與學生自發性辦理的教育營隊，帶領國小生進行活動及教學課程；也有在高中時期，擔任為期一整年，輔導學弟妹課業及人際關係的輔導員，藉此學習如何提供目標對象的需求。
此外，本人從小學一年級開始，就跟在家人身邊販售自家手寫春聯，因此也習得一手好書法，運用自身美術專長，寫春聯、設計繪畫春畫，並對商品盤點管理有自己的一套作風。在每年販售春聯的過程中，也遇到了許多形形色色的客人，因此對服務業在待人接物的處理上，能更加得心應手。
在文化經營領域這塊，密切的溝通、合作是家常便飯，若想要有更好的成果，除了本身的知識專長、經驗，良好的溝通與合作，也是不可或缺的成功要素之一。不敢說自己學得十分專業，但懇求能有個機會能在社會上再經琢磨，為文化教育領域貢獻一份心力。
【生涯以來各領域代表性成果】
1、保存修復領域：2018畢業實務專題題目：以綠花白千層精油對台灣衣蛾幼蟲的忌避反應 作者：林育伶
2、行銷競賽：2018年1月參加第三屆崇越行銷企劃大賞 榮獲 優良行銷企劃獎、前瞻構想獎(行銷界的奧斯卡)
3、文化行銷競賽：2017年6月參加文資系文化行銷課程提案競賽活動 榮獲 佳作
4、數理競賽：(高中)102年第53屆國立暨縣(市)公私立高級中等學校第四區科學展覽會 物理科 佳作
5、數學檢定：(高中) 參加AMC12數學檢定通過，獲得美國國際數學邀請賽(簡稱AIME) 資格
6、語文競賽：(高中-國小)101年高中書法競賽二年級組 第一名(至國小起)
7、繪畫競賽：(國小)彰化縣學生美術比賽 漫畫組 第三名、中部五縣市水彩寫生比賽 高年級組 第一名(獲獎無數)
8、體育競賽：(高中) 101年參加 彰化縣縣長盃運動攀登錦標賽 社會女子組 第五名
