1.自我介紹
高職時是日文科。高職畢業後選擇白天先在日商公司擔任口譯,並兼職出版社的筆譯,翻譯醫學,小說,化學等書籍,直到現在。晚上及假日全天則在補習班任教。
從事22年家教及補教業日語老師,不解學生為何喜歡用中文甚至是英語來思考日語的文法結構,又因中文程度不加造成外國語言學習障礙,以至於放棄。所以一開始我就鼓勵學生創造日語耳,即課堂上除了老師用中文講解文法外,將九成的時間花費在聽日語,說日語培養上,讓學生有如在日本生活一樣,習慣用日語思考,自然不被文法控制。
我和日籍老師一樣可以讓您全程聽流利的日語,並且用您最熟悉的中文講解深奧的文法及生字。
1您要考試,我可以教授。我有11年教授經驗。
2您要當筆譯,我可以教授。我有7年教授經驗。
3您要當口譯,我可以教授。我有4年教授經驗。
4您要精通日常會話,我可以教授。我有22年教授經驗。
5如果您想讓一歲小孩開始培養日語耳,我也擅長用日語陪伴玩遊戲及童書朗讀。我有6年經驗。
教室是學生的,課程的表演主角也是學生的任務,您有看過電影電視劇的演員,上了舞台還在看劇本的嗎？
無論課程時間長短,老師的講解只有15分鐘,剩下時間學生則必須藉由圖片及影片(非課本)大量地演練來學會活用生字句型。
如果您認同我的教學理念,無論任何年齡層,我們一起學日語吧。
教學方式:看圖說日語(圖像記憶法/圖像語言)
圖像語言是我們每個人都需要終身學習的教養和能力。
藉由一張張你我都會有的生活習慣的可愛有趣圖,讓你習慣從零開始就是用日語思考,自然地記住單字句型,而不是一直專研文法。用這樣的方式也能輕鬆應付各種檢定考試。
