專家介紹
我這個人很討厭填鴨式教育，特別是對於需要理解的科目，如果在沒理解的情況下硬背或許能夠應付學校的期中考，但遇到重觀念理解而且題目變化莫測的學測是完全行不通的，所以我個人非常重視理解而非背誦；我曾經是那種背多分的學生，不懂就硬背，這種方法只會讓學習的情況越來越糟，直到高二時去補習班遇見我的恩師，他是教物理的，他的教學相當活潑而且重觀念理解，我高一殘破不堪的物理也從深淵中拉了回來，高二之後物理成績更是一躍而上成為班上的前幾名，到最後考指考我的物理拿到了90分，要不是兩題粗心的話還能拿到97分，從谷底翻身爬上來到巔峰的過程我這輩子都不會忘記，而我也希望自己能夠幫助和曾經的自己一樣，深陷在谷底的學生，讓他們能夠在日積月累的努力下慢慢往上爬，達到自己想要的目標，完成自己的夢想。
以下是我的教學經歷:
大一：去教會對一群國中生進行一個小班制的課後輔導，也是我第一次接觸這個領域的時期，在這期間我試過很多方法去讓天資較不聰穎的學生去理解這些學科，雖然有時候學生會有些不耐煩，對於課業也比較沒興趣，我還是一點一滴的盡自己的能力去幫助他們，這段時間對我來說意義重大，是我教學功力進步最快的時期。
大二：暑假回補習班當輔導老師，幫高中生解題的過程中我自己也對這些內容有了更清楚的了解，我發現有時候學生並不是全部都不會，而是卡在一個關鍵點，而我也在與高中生互動的過程中學到了該怎麼去快速找到學生卡住的點，用最白話的方……查看更多
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曾浩雲
曾浩雲 我的個性外向活潑，喜歡與人相處，樂於助人，善於觀察周遭的人事物，不畏懼與陌生人聊天，教學是我的興趣，也是我的能力，對我來說，最開心的事情就是把別人從不懂教到懂，在接家教之前，我擔任過高中天文社的社長及教學，每次都是儘全力的想讓大家開心之外就是充實大家的天文知識，上大學接觸家教這個領域後，看到學生開竅瞬間的表情是我最感動的時候，這時候就有一種感觸：之前所有的辛苦都值得了！每次都教學都在等待這一個瞬間，也是我一直持續教下去的動力；另外，其實我不算是聰明的人，我是透過紮實的唸書方法與時間管理才能夠考上成大的，我高一的程度大概可能只能上國立大學的尾端，我深知自己是努力型的學生，我也是透過不斷的努力才能夠越爬越高的，所以如果我的學生也不是天才也沒關係，我能夠用自己人生經歷去勉勵他，我交給學生的不只是知識而已，還有該怎麼樣去面對接下來的人生的態度，我覺得這是比學習還重要的東西，也是每個人的自傳裡該去面對的。
